信息技术教育教学反思.docxVIP

信息技术教学反思 “授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以愉；授人以愉，不如授人以欲”由此可知，作为一名教师，传授给学生知识，不如传授给人学习的方法，传授其方法，不如教会他如何快乐的学习，快乐学习不如他带着学习欲望去学习。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从” 作为为教师，尤其是小学教师，其一言一行都对学生起着潜移默化的作用，这就要求我们在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”。 通过网络研修学习，让我深深体会到教师专业素质的提升对自己的教育教学有多么的重要，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生，优秀的教师才能培养优秀的学