小班教案《雨伞》.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 小班教案《雨伞》 《小班教案《雨伞》》属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班教案《雨伞》　　活动目的：　　1、通过阅读幼儿用书，明白家用电器劳动时的平安留意事项。　　2、能依据师长的提问从平安角度思索回答疑问。　　3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。　　4、明白在发生危急时如何自救。　　活动预备：　　1、各种常用的家用电器图片。　　2、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、出示电器的图片引出活动。　　2、幼儿观看挂图尝试自己叙述图中的内容，了解电器劳动时的平安留意事项。　　1)观看第一幅图，明白劳动中的电风扇很危急，不能任凭触碰。　　师长：　　①请小伴侣看第一幅图，图中的人在干什么?　　②电风扇劳动时会有危急吗?为什么?　　③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?　　师长小结：母亲告知小伴侣，劳动中的电风扇很危急，不能碰她们。　　2)观看其次幅图，明白不能趴在洗衣机边上，否则会发生危急。　　师长：　　①洗衣机在干什么?这位小伴侣想干什么?　　②这是母亲会对小伴侣说些什么?　　师长小结：母亲告知小伴侣洗衣机劳动的时辰，不能趴在洗衣机边上，由于这么样简单发生危急。母亲为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危急?　　3)观看第三幅图，明白劳动汇总的电熨斗很烫，不能任凭碰触。　　师长：　　①母亲在干什么?　　②母亲用电熨斗熨衣服的时辰咱们要留意些什么?　　师长小结：母亲告知咱们，劳动中的电熨斗很烫，不能用手碰。　　3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器劳动时的平安留意事项。　　师长：　　(1)涂上另有那些家用电器?他们有什么用?　　(2)这些电器在劳动的时辰，咱们要留意什么呢?　　(3)小伴侣家里另有那些电器?说一说他们的平安留意事项。2、小班教案《小雨伞》含反思活动目标：　　尝试用不同的材料装饰小雨伞，体验美术活动的乐趣。　　培育幼儿的观看力和动手操作力量。　　能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动预备：　　1、环境创设：小熊雨伞店、小树若干，布置成一片草地。　　2、材料预备：音乐、各式伞形纸、彩纸、胶水、红黄蓝三种颜料、绘画工具、伞柄若干、金粉若干。活动过程：　　一、下雨了　　兔宝宝们您们好，今日跟着兔母亲一块去森林里玩吧。轰隆隆，打雷了、下雨了，怎么办呀?快，咱们一块去躲雨吧。　　二、各位一块来躲雨　　1、观赏不同花纹的伞　　原来这是小熊开的雨伞店，这里有好多美丽的伞呀!您们喜爱吗?看看雨伞上有什么呢?　　小结：小熊的手可真巧呀，用不同颜色不同外形的纸宝宝贴一贴变成了一顶彩色伞;用小画笔，亲亲颜料，印一印又变成了一顶亮晶晶的小花伞。　　2、一块来装扮小伞　　(1)小熊另有许多伞沒有做完呢，咱们一块来帮忙呀!　　(2)兔母亲最喜爱亮晶晶小花图案的伞，我要为自己装饰一顶小花伞。　　小结：拿起小画笔，亲一亲，印一印开出了一顶小花伞，撒上亮晶晶的小雨，刷刷刷，下雨咯。　　(3)说说你想要用贴一贴依旧是印一印的方法装扮小雨伞?　　三、装饰小伞　　师长在活动过程中鼓舞幼儿用贴一贴或者印一印的方法大胆作画，适当关心力量弱的宝宝进行作画。　　四、情境中嬉戏　　嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔宝宝们咱们一块踮起脚尖撑起小雨伞出去玩吧。(幼儿体验在雨中撑伞走路的情景。)教学反思：　　活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要的折、搓、剪、贴等技能幼儿已有肯定的阅历，因此活动的重点为引导幼儿依据自己的意愿，制造性的运用这些技能。3、小班科学课教案《雨伞家族》含反思活动目标　　1.能依据排序卡上提示的模式完成排序。　　2.能根据自己编排的规律进行模式排序，如ABABAB、ABBABBABB、ABCABCABC等等。　　3.进展幼儿的动手力量。　　4.喜爱参加嬉戏，体验。活动预备　　1. 大(A)、中(C)、小(B)三种规格的纸卡做的雨伞(收起的雨伞的样子)，分别装在三个小筐里。　　2.师长制作已呈现出排列规律的半边空白的排序卡两张：排序卡1为ABABAB规律的模式排序，排序卡2为ABBABBABB规律的模式排序。(每张排序卡上的模式序列至少重复三次。)　　3.幼儿研习资源6第24—25页、操作卡。活动过程　　1.熟悉雨伞家族，引起幼儿爱好。　　师长出示大中小三种规格的雨伞，向幼儿介绍：它们都是雨伞家族的孩子，请给它们起个名吧。　　2.帮雨伞排好队。　　(1)师长出示排序卡①(ABABAB)，提问：“你发觉雨伞家族的孩子们是按什么规律排队的?能不能给它们接着排下去?”请最先发觉规律的幼