小班教案《我帮妈妈挂窗帘》反思.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 小班教案《我帮妈妈挂窗帘》反思 《小班教案《我帮母亲挂窗帘》反思》属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班教案《我帮母亲挂窗帘》反思活动目标　　1、教幼儿练习从上往下画直线。　　2、引导幼儿感受美观赏美。　　3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。　　4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。活动预备　　1、范例作品一幅。　　2、幼儿活动材料《美术》每人一本，油画棒每人一盒。活动过程　　一、谈话。　　师长作情景表演：哄娃娃睡觉，然而娃娃睡不着。　　1、小伴侣猜猜娃娃为什么睡不着?(原来是光线太亮了。)　　2、小伴侣为母亲想想方法，使房间的光线不这么亮?　　3、小结：小伴侣的方法真好，挂上窗帘，房间的光线就不会太亮了。　　二、我帮母亲挂窗帘。　　1、师长示范从上到下地画直线(把窗帘挂得直直的，始终挂究竟)。　　2、带领幼儿书空练习。　　3、幼儿操作，师长巡回指导。　　(1)、鼓舞幼儿大胆作画、留意画面的干净。　　(2)、提示幼儿线条要画得直，画得密，假如发觉哪里有空隙，应添画直线。　　三、展现幼儿作品，讲评。　　1、引导幼儿相互观赏、评价。　　2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。　　3、师长总结评价。教学反思：　　在活动中无论是观看依旧是孩子自己操作，氛围都很热闹，虽然有的孩子动手力量比较差，可是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为师长咱们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。2、小班教案《我帮母亲绕毛线团》含反思活动目标：　　1、感知线条有里向外运动方向及变化。　　2、初步研习使用蜡笔的基本方法。　　3、使用不同颜色作画，感受颜色的美。　　4、培育幼儿初步的制造力量。　　5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动过程：　　1、出示孩子喜爱的小兔手偶，以天冷了，兔母亲要给兔宝宝织毛线衣，兔宝宝帮母亲绕毛线团的小故事引入活动。　　评议：小兔帮母亲绕“毛线团”的拟人化故事引入活动，由于小兔是孩子喜爱况且比较熟识的小动物，纸偶和故事有效地吸引了孩子的留意力，帮母亲的事情也特殊简单打动孩子。　　2、示范讲解画“毛线团”的基本方法。　　评议：以童趣、形象、夸张的语言讲解了“毛线团”由里向外渐渐变大的方法，同时，在变换颜色时，依据个别孩子的要求，我抓住时机融入了熟悉红、黄、蓝、绿基本颜色的研习，还让孩子一块数数涂画了几个“毛线团”，孩子们特殊兴奋，星宇、书帆等个别孩子还提出让师长变自己喜爱的颜色;樱奇、炳志、艺婕等孩子看着范画的消失还兴奋地跑了上来。　　3、强调和演示使用蜡笔的方法。　　评议：孩子集体跟我书空练习时，一点孩子留意力开头分散了;握笔练习时，许多孩子爱好在蜡笔上，并沒有仔细练习握笔。　　4、绘画“毛线团”　　评议：由因此第一次研习握笔涂画，孩子爱好都很高，拿到画纸后，许多孩子就开头涂鸦了，并沒有按要求涂画“毛线团”，消失这类状况后，我以小兔的口吻，让孩子跟着我的方法涂画，很快孩子的留意力又集中了，跟着师长的步骤，一点孩子基本把握了涂画“毛线团”的基本方法，还会变换颜色。　　5、小结评议。　　评议：由于绘画常规习惯还沒有形成，一点孩子涂画好后，开头离开座位，此环节并沒有很好达到相互观赏研习的效果。反思：　　拟人化的口吻适合小班的孩子的情感需要，能有效吸引孩子的留意力。在相对比较枯燥的示范讲解环节，我每示范画单个毛线球都会以小班孩子喜爱的童趣话语言激发他们的爱好，使原本活动中就不活跃的孩子也在师长和同伴的心情带动下，开口或拍手、跺脚起来。另有，依据几位小伴侣也提出了颜色的要求。给我极大的提示，我马上调整了原定的活动进程，把熟悉颜色融入孩子即时的爱好研习中，很快孩子们熟悉了红、蓝、绿色;接着还进行了点数练习。咱们都明白擅长抓住孩子爱好生成的活动最有效。活动中我迎合孩子们的爱好，把原本单纯练习绘画技能的活动，即时自然地融入了一点数学方面的研习内容。孩子们活动中的受益，让我的教育教学理念又有了进一步的提高。对于组织开展的每单个活动，活动前师长对孩子可能在活动中消失的状况做一点猜测性的分析这点特别重要，另有要重视领域研习内容的整合性。这么样师长心中有数的生成的活动才真正让孩子有所收获，生成的活动才真正有价值。另外，对于最终的评议环节的方式，也是我始终比较麻烦的疑问，我会在借鉴阅历中不断把握好这一个环节的教学。3、小班教案《我帮母亲挂窗帘》含反思活动目标　　1、教幼儿练习从上往下画直线。　　2、引导幼儿感受美观赏美。　　3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。　　4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，