《热处理原理及工艺》课程教学大纲.docVIP

PAGE 7 《热处理原理及工艺》课程教学大纲 课程编号： 100095108 课程名称： 热处理原理及工艺 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：必修 对应于材料科学与工程专业；属于：BZ专业课程基本模块 开课学年及学期 本科三年级 第2学期 先修课程（a必须先修且考试通过的课程，b必须先修过的课程，c 建议先修的课程） a材料科学基础，b 力学性能，c金属材料学 课程总学分：4，总学时:64； 课程教学形式：0普通课程 课程教学目标与教学效果评价 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）(必填) 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1. 为正确表达金属材料领域复杂工程问题提供材料组织性能基本规律方面的专业知识，要求学生知悉和理解奥氏体、珠光体、马氏体和贝氏体以相变的基本原理、组织特征和性能特点，以及淬火马氏体在回火过程中组织演变过程和性能的变化特点。 1.完全不知道， 2.对奥氏体、珠光体、马氏体和贝氏体以相变的基本原理、组织特征和性能特点，以及淬火马氏体在回火过程中组织演变过程和性能的变化特点有碎片化的理解。 1.对奥氏体、珠光体、马氏体和贝氏体以相变的基本原理、组织特征和性能特点，以及淬火马氏体在回火过程中组织演变过程和性能的变化特点能理解，但不完整。 1.对奥氏体、珠光体、马氏体和贝氏体以相变的基本原理、组织特征和性能特点，以及淬火马氏体在回火过程中组织演变过程和性能的变化特点能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对奥氏体、珠光体、马氏体和贝氏体以相变的基本原理、组织特征和性能特点，以及淬火马氏体在回火过程中组织演变过程和性能的变化特点能完整系统地理解。 2. 为正确表达金属材料领域复杂工程问题提供材料工艺方法方面的专业知识，要求学生知悉和理解退火、正火、淬火、回火、表面淬火和化学热处理的工艺原理、工艺目的、特点、工艺参数的制定规则和热处理缺陷的避免方法。 1.完全不知道， 2.对退火、正火、淬火、回火、表面淬火和化学热处理的工艺原理、工艺目的、特点、工艺参数的制定规则和热处理缺陷的避免方法。有碎片化的理解。 1.对退火、正火、淬火、回火、表面淬火和化学热处理的工艺原理、工艺目的、特点、工艺参数的制定规则和热处理缺陷的避免方法能理解，但不完整。 1.对火、正火、淬火、回火、表面淬火和化学热处理的工艺原理、工艺目的、特点、工艺参数的制定规则和热处理缺陷的避免方法能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对火、正火、淬火、回火、表面淬火和化学热处理的工艺原理、工艺目的、特点、工艺参数的制定规则和热处理缺陷的避免方法能完整系统地理解。 3. 能够根据材料的工艺性能和使用性能要求，合理地选择热处理工艺方法和确定工艺参数，对工艺方案的正确性加以评判。 1.完全没能力解决工艺方法选择和工艺参数确定问题； 2.能够运用零碎的热处理相变原理和工艺原理，根据材料的工艺性能和使用性能要求，较合理地选择热处理工艺方法和确定工艺参数。 1.整体上具备根据材料的工艺性能和使用性能要求，合理地选择热处理工艺；淬火工艺制定的时候，能够根据性能要求和材料的成分，利用钢的过冷奥氏体转变图理论，制定合理的淬火冷却方法，并能够分析和解决淬硬层深要求和淬火变形与开裂问题能力，但缺乏系统性。 1.整体上具备能够根据材料的工艺性能和使用性能要求，合理地选择热处理工艺；淬火工艺制定的时候，能够根据性能要求和材料的成分，利用钢的过冷奥氏体转变图理论，制定合理的淬火冷却方法，并能够分析和解决淬硬层深要求和淬火变形与开裂问题的能力，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。 1. 具备根据材料的工艺性能和使用性能要求，合理地选择热处理工艺；淬火工艺制定的时候，能够根据性能要求和材料的成分，利用钢的过冷奥氏体转变图理论，制定合理的淬火冷却方法，并能够分析和解决淬硬层深要求和淬火变形与开裂问题的能力。 4.拥有根据所掌握的热处理原理与工艺的知识，针对新型钢种，具备改性研究的能力，具有分析热处理工艺、组织和性能关系的能力，形成根据性能需求设计材料成分和通过合理的热处理工艺挖掘材料性能潜力的的思维模式； 1.完全没能力根据所掌握的热处理原理与工艺的知识，针对新型钢种，具备改性研究的能力，完全不具有分析热处理工艺、组织和性能关系的能力 2.具有零碎的热处理工艺、组织和性能关系的概念。 1.整体上拥有根据所掌握的热处理原理与工艺的知识，针对新型钢种，具备改性研究的能力，具有分析热处理工艺、组织和性能关系的能力，形成根据性能需求设计材料成分和通过合理的热处理工艺挖掘材料性能潜力的的思维模式，但缺乏系统性。 1.整体上拥有根据所掌握的热处理原理与工艺的知识，针对新型钢种，具备改性研究的能力，具有分析热处理工艺、组织和性能关系的能力，形成根据性