A5 技术支持的课堂导入 问题描述.pdfVIP

A5 作业 问题描述 主 题：人教版物理八年级下册第九章第一节压强 教学目标： 知识与技能： 1、理解压强的定义。 2、理解压强的大小跟哪些因素有关。 3、知道压强的计算，会运用压强公式计算压强问题。 4、了解增大和减少压强的方法。 过程与方法：观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理的基本方法。通 过实际动手，实践如何改变压强。 情感、态度与价值观：经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生重客观事实、实 事求是的科学态度。 教学重点：如何探究压力的作用效果与什么因素有关 教学难点：理解压强的概念、运用压强的公式 教学内容：压强是力学中的一个重要概念，是对压力的作用效果的进一步描述，它会成 为后续认识浮力产生的原因等知识的基础，更是初中物理课程的重要教学内容。本节由“压 强”和 “怎样减小或增大压强”两部分内容组成。两部分内容彼此关联，只要学生对压强的 概念理解到位，就能顺利解决减小或增大压强的问题。教学的关键是引导学生感知压力的作 用效果、比较压力的作用效果、学会用比值定义方法引入压强的概念，并能用压强知识解释 有关的物理现象。 教学对象：本节课的教学对象是八年级学生。学生在第七章学习了力的概念，知道了力 的三要素，知道施力物体和受力物体，知道产生形变是力的一种作用效果。本节学生开始认 识压力的方向和大小，明确压力是作用在受力物体的支承面上，比较支承面上相同面积所受 压力的作用效果。 当前课堂导入环节中存在的问题和不足： 第一、课堂导入存在着比较简单。具体表现 为导入形式单一； 第二、导入环节缺乏师生互动、教师提问设计简单； 第三、导入的语言 不够精炼； 第四、导入环节不够精彩，学生缺乏兴趣。 借助信息技术改进课堂导入的必要性： 信息技术来可以充分提高学生的学习效率，信 息技术在课堂中的应用，可以 让课堂变得比较活泼起来，借助信息技术的导入，通过文字 图像动画视频等形式， 可以激发学生的学习兴趣，刺激学生的视觉与听觉，将较为难懂的 内容课变 得生动形象、气氛活跃，在课堂教学中就开了一一个好头，为学生创造了一个舒 适、轻松的学习环境。通过信息技术课堂导入，可以把与学生相连的一些信息，及时的呈现， 效率高，学生容易理解和接受，让学生很快的进入到课堂良好的状态。