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小班幼儿健康教案《撕纸—蘑菇房》
教学目的： 1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依赖帮忙也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。 2.熬炼幼儿小手肌肉群、进展幼儿手指动作的协调性。 3.幼儿感触帮忙后的快活情绪。 教学预备：教具 墙上、地板各画2间蘑菇房 学具 供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。 教学重点：撕贴过程动作较协调 教学难点：逐步控制撕纸要领 教学过程： 1.启发幼儿观看：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完善，需要请小伴侣帮忙装修。 2.装修的内容是：房顶和栏杆 3.老师讲解示范 房顶： 把小肥猪卡片白色的地方撕掉 ，然后粘贴。 把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴 。 栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴 。 撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。 4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。 5.布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆庇护小花小草。 6.讲评：分离讲蘑菇房和栏杆的装修状况。猴哥哥、小肥猪、感谢 小伴侣的帮忙。让幼儿感触、体味帮忙后的快活情绪。 课后评析： 1.有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回来大自然，回来地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。 2.教学环境和过程拌随着轻巧、快活，孩子根据自己的愿望举行作业。 3.难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词撕一撕、移一移举行示范和幼儿模拟练习。 4.建议：美术作业要留意培养幼儿的观赏能力。 推举阅读： 幼儿园大班体育教案《采蘑菇竞赛》 小班下学期语言教案《会走路的小蘑菇》 大班音乐活动教案《采蘑菇的小姑娘》 小班音乐课教案《蘑菇》 中班体育嬉戏教案《小兔采蘑菇》
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