《姥姥的剪纸》说课稿.pdfVIP

《姥姥的剪纸》说课稿 一、说教材： 1、教材分析 《姥姥的剪纸》是苏教版第四单元的第一篇课文，主要描述了作 者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通， 一手高超的剪纸技艺，让所有的人都赞不绝口。姥姥手里的剪纸会说 话，会传情，永远牵动着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐； 说她不普通，她实在又太普通，每天洗衣、择菜、淘米、喂猪，与所 有的姥姥一样，朴实平凡，日夜操劳，与外孙相濡以沫，有着浓得化 不开的亲情。全文总共13个自然段，可以分为三部分。其中“剪纸” 是贯穿全文的线索，也是情感的载体。沿着这条主线，就可以披文入 情，走进姥姥与作者的内心情感世界，整篇课文语言优美，情感饱满， 通过动情地读就可以感受到姥姥对“我”的深情及“我”对姥姥的思 念。 2、教学目标 依据语文课程标准，高年级学生的认知特点，本课教材的训练重难点， 特制订以下教学目标： （1）能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 （2）学会8个生字，两条绿线内的2个生字只识不写。理解由生字 组成的词语。 （3）联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都 有准头了”这句话的含义。 （4）感受姥姥的心灵手巧，勤劳善良和对我浓浓的亲情，感悟作者 字里行间流露的