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例析平面向量的几个综合应用的常规处理方法优秀获奖科研论文 2003年江苏省高考自主命题以来，向量等新增内容的试题已成为高考试题的亮点.就向量部分的试题来看，基本上都是“以能力立意命题”，主要考查学生对抽象的向量符号的理解及灵活解决问题的能力.由于向量知识与三角函数、解析几何等内容均有一种“天然”的联系，因而高考在这些知识网络的交汇处设计试题是必然的.然而，平时老师的教或同学们的学，由于受传统教与学方法的影响，在知识的融会贯通方面做得不是很好，教学时往往割裂它们的联系，本文试举例说明平面向量与三角函数及解析几何综合问题的常规处理方法，以使这类综合问题在平时的教学过程中能得到充分的重视.  例1 平面直角坐标系有点P(1，玞os玿),Q(玞os玿,1),x∈［-π4,π4］，O为坐标原点.(1)求向量OP吆蚈Q叩募薪铅鹊挠嘞遥并表示成x的函数；(2)求θ的最值.  解：(1)由OP?OQ=|OP遼?|OQ遼?玞osθ，得2玞os玿=1+玞os2x?玞os2x+1?玞osθ，  ∴玞osθ=2玞os玿1+玞os2x=f(x).  (2)玞osθ=f(x)=2玞os玿1+玞os2x=2玞os玿+1玞os玿,且x∈［-π4,π4］,∴玞os玿∈［22,1］.令u=玞os玿+1玞os玿=v+1v，其中v=玞os玿∈［22,1］.易证u=v+1v在［22,