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董晨宇的传播学课 发刊词：身处网络时代，你需要这本指南1 01 媒介即信息：为什么说媒介比内容更重要？9 02 媒介演进：新旧媒介有哪些演进规律？ 17 03 社会建构：为什么我们会误判新技术的前景？ 26 04 自我整饰：互联网会让人变得虚伪吗？ 34 05 品味表演：用社交媒体识人，靠谱吗？42 06 关系法则：为什么一切关系皆为“交换”？49 07 时空坍塌：朋友圈为何容易被误解？ 56 08 分布信任：网络评分靠得住吗？ 64 09 云端交往：人和人能通过网络变亲近吗？ 72 10 缺席共在：社交媒体让我们越走越远了吗？ 80 11 认知失调：我们如何给自己的行为找借口？ 88 12 恐惧诉求：为何制造焦虑有时会适得其反？ 95 13 说服者效应：如何成为一个值得信赖的人？104 14 解码广告：人们如何在广告中购买自己？112 15 网络谣言：为什么谎话总比真相跑得快？119 16 数字鸿沟：技术能让所有人受益吗？126 17 回声室效应：互联网会让你变得更加狭隘吗？133 18 邪恶世界：媒体怎么改变我们的观点？142 19 沉默螺旋：为什么媒体会成为盲从的加速器？149 20 分享文化：为什么我们甘愿在网络中免费付出？157 21 参与文化：弹幕为什么总喜欢把节奏“带歪”？165 22 平台社会：数字技术如何影响人与人的关系？173 23 人机互动：我们如何与机器展开交流？181 24 网络成瘾：为什么“上瘾”可能是一个伪概念？189 25 事实退位：如何在后真相时代保持理性？197 26 重新出发：用传播学的榔头敲开世界的硬壳205 一份董晨宇老师为你准备的传播学书单213 发刊词：身处网络时代，你需要这本指南 你好，欢迎来到我的传播学课，我是董晨宇。 为什么需要传播学？ 一提到传播学，很多人的第一反应就是：这是一门很理论的学问，学者 们每天写论文，开会，研究各种各样的传播现象、传播规律。我不懂传 播学，聊天工具照样用得很溜，短视频依旧拍得熟练，轻松刷刷手机就 能了解到最新的资讯，好像没有必要单独学吧？ 可真要回顾现实生活，你就会发现，压根不是这么回事。表面看，我们 在各种媒介环境里如鱼得水，但仔细一看，却是“车祸”不断。 下面这些场景，我想你一定很熟悉： 你跟一位客户见了面，谈得很好。可第二天，对方突然变得爱搭不理。 一问才知道，因为对方看到了你几年前的一条朋友圈，上面的观点他完 全不认同，对你的印象一下子变差了。 回到家，想躺在沙发上刷刷短视频。可就那么两三下的功夫，就被视频 博主说服，跟着下了单。收到快递一看，才发现自己完全不需要。 吃晚饭时，看到一篇公众号文章，说哪些东西吃了养生，哪些东西有毒 不能吃，甚至还有研究支持。你觉得有道理，顺手转给了家人。结果第 二天一看，文章被封掉了，因为它并不是正经知识，而是一条谣言。 你看，一不小心就在朋友圈说了不恰当的话，一不留神就被忽悠买了自 己不需要的东西，一不注意就着了谣言的道儿。这才是大多数人当下的 生存处境。而这些陷阱背后，都是一个词——传播。 传播学是一门研究人与人如何连接的学问。而这个时代，我们彼此的连 接主要是通过媒介完成的，尤其是你最熟悉的互联网。 网络推倒了信息传播的障碍，同时也推倒了我们的保护屏障。今天，我 们的一举一动都会被别人放在显微镜下观察，别人的声音也可以无孔不 入地影响我们。可是绝大部分人，对此却一无所知。掉进坑里，也就再 正常不过了。 这就好比说：每个人都在一条信息高速路上开车，但绝大部分路上的 人，居然没有考过驾照，只是凭着本能往前走，所以经常违章、危险不 断。甚至别人朝我们鸣喇叭，我们都不知道自己做错了什么。 我会怎么讲？ 这就是我开这门课的发心。我想通过传播学，让你拿到这本信息高速公 路上的驾照，顺利抵达你想去的地方。毫不夸张地说，在互联网世界， 把传播学搞明白，就是拥有了一本生存指南。 那这本生存指南，我会怎么给到你呢？这就要说到我这门课的讲法了。 必须得说，它和你之前看到的可能都不一样。 第一，我的这门课是“厚今薄古”的。 传统的大学课堂里，传播学的讲法是“厚古薄今”，从 100 多年前的传 播学讲起，报纸时代的理论、电视时代的理论，都要花大力气，而跟我 们当下最相关的互联网，反而讲得不多。 问题在于，教材的编写速度注定是缓慢的，而媒介技术的转身却随时随 地可能发生。比如，现在我们基本都不看报纸了，再给你讲西方报纸罢 工，自然用处是不大的。可另一方面，互联网的传播