幼儿园小班游戏教案《丢手绢》含反思.docVIP

幼儿园小班游戏教课设计《丢手绢》含反省 幼儿园小班游戏教课设计《丢手绢》含反省 幼儿园小班游戏教课设计《丢手绢》含反省 小班教课设计《丢手绢》含反省合用于小班的游戏主题教课活动中间，让 幼儿能恪守规则玩游戏，体验互相追赶的快乐，恪守游戏规则，体验 与伙伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班《丢 手绢》含反省教课设计吧。 游戏目标： 1、体验互相追赶的快乐。 2、能恪守规则玩游戏。 3、在互相追赶跑、双脚跳、单跳中发展均衡能力和耐力。 4、恪守游戏规则，体验与伙伴合作游戏及控制性活动带来的快 乐。 5、在活动中幼儿聆听音乐，勇敢的游戏表演。 游戏准备： 1、《丢手绢》歌曲。 2、手绢3条。 3、若干小圈圈。 游戏过程： 1、第一次游戏基本弄法---------熟习游戏基本弄法。 弄法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者， 手持手帕，跟着播放的歌声，在圈外跑，可随意把手帕静静丢在某一 幼儿身后。待唱到快点快点捉住他时，身后有手帕的幼儿能够拿起丢 在自己身后的手帕去跑追赶丢手帕者。当丢手帕者跑到被丢得手帕幼 儿的空位时，能够蹲在这个空位上，追者便不可以再追。追者换作丢者， 游戏持续进行。 指导要点：在游戏过程中告诉孩子规则，熟习游戏基本弄法。 评论要点：知道自己身后有手帕的幼儿待唱到快点快点捉住他时， 可否拿起丢在自己身后的手帕去追赶丢手帕者。 2、第二次游戏创新弄法---------体验互相追赶双脚跳的快乐 弄法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下，指定手持手帕，跟着播放 的歌声，在圈外和小圈圈双脚跳，待播放唱到快点快点捉住他时，所 有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追赶持手帕者。当持手帕者被追 者捉住时，追者便不可以再追。追者换作持手绢者，游戏持续进行。 指导要点：指引持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场所。指引待播放唱到快点快点捉住他时，全部的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场所去追赶持手帕者。 评论要点： 1）可否身体安稳地双脚连续向前跳。 2）可否恪守规则（双脚跳）。 3、第三次游戏难度挑战---------体验互相追赶单脚跳的快乐 弄法：无手绢者围成一个圆圈，面向圆心蹲下，听到音乐就单脚跳进小圈圈里。指定手持手帕者在圈内蹲着，跟着播放的歌声，待播放唱到快点快点捉住他时，手持手帕者去单脚跳追赶全部幼儿。当持手帕者追到还没单脚跳到小圈圈时，持手绢者便不可以再追。持手绢者换作被到追者，游戏持续进行。 指导要点：指引无手绢者单脚跳进小圈圈里就安全了。 评论要点： 1）可否单脚连续向前跳2米左右。 2）可否恪守规则（单脚跳）。 4、活动结束。 教课反省： 我以事物手绢来激发幼儿参加活动的兴趣，同时发问幼儿手绢能够用来做什么呢？接下来我播放音乐，让孩子们感觉整首歌曲，孩子们很自然的就说出玩游戏，这样也很好了引入了主题《丢手绢》。在实质演唱中，仍是发现有个别幼儿音准唱的不到位，经过指导幼儿都有更正。最后在幼儿熟习歌曲的状况下，再让幼儿游戏。我先介绍规则再发问游戏时拿得手绢的小朋友要怎么去追丢手绢的人啊！小朋友众口一词的回答要快快捉住他。孩子熟习规则后，我们的游戏就正式开始了，孩子们边唱边高兴的游戏着。个个都是那么仔细，快乐。音乐又是那么的简单掌握。 小百科：丢手绢的时候小朋友们围成一圈蹲下，此中一个小朋友站起来，拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走，蹲着的小朋友开始唱歌。 内容总结 （1）小班教课设计《丢手绢》含反省合用于小班的游戏主题教课活动中间，让 幼儿能恪守规则玩游戏，体验互相追赶的快乐，恪守游戏规则，体验 与伙伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班《丢 手绢》含反省教课设计吧 （2）游戏目标： 1、体验互相追赶的快乐 （3）3、在互相追赶跑、双脚跳、单跳中发展均衡能力和耐力 （4）4、恪守游戏规则，体验与伙伴合作游戏及控制性活动带来的快 乐 （5）2、手绢3条