幼儿园小班美术教案《五彩的报纸鱼》含反思.docVIP

幼儿园小班美术教课设计《五彩的报纸鱼》含反省 幼儿园小班美术教课设计《五彩的报纸鱼》含反省 幼儿园小班美术教课设计《五彩的报纸鱼》含反省 小班教课设计《五彩的报纸鱼》含反省合用于小班的美术主题教课活动中间，让幼儿试试自主解决操作过程中出现的一些问题，学惯用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装修鱼身上的花纹，体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的快乐，快来看看幼儿园小班《五彩的报纸鱼》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、学惯用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装 饰鱼身上的花纹。 2、试试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3、体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的快乐。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试试勇敢添画，能大 胆表述自己的想法。 5、培育幼儿的赏识能力。 活动准备： 1、赏识过漂亮的鱼，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所 认识。 2、没有鱼的海底背景、五彩鱼典范，半成品五彩鱼（缺乏鱼眼 睛）典范。 3、报纸、彩纸若干、胶水。 活动过程： 1、出示没有鱼的海底背景。 师：近来我们香蕉中班开设了一家水族馆，你们瞧（出示背景） 但是鱼池里面少了什么呢？ 幼：没有鱼。 师：一条小鱼也没有，此刻请你们把小眼睛闭起来和周老师一同 念小鱼小鱼，变变变一同把鱼变出来好吗？ 师、幼：小鱼小鱼，变变变。（出示成品报纸鱼）哇！鱼池里出 现了一条小鱼。 2、察看典范、学习制作报纸鱼。 师：你们见过这样的小鱼吗？ 师：请你认真看一看它是用什么做成的？ 幼：彩色的纸头和报纸。 师：什么地方是用报纸做的？鱼的什么地方是用彩色纸头做的 呢？ 幼：鱼的样子是用报纸做的，鱼身上的花纹是用彩纸做的。师：鱼的身体是用报纸来做的，但是报纸是如何变为鱼的身体 呢？ 师：示范 1）我们先把报纸条捏成一长条，而后在报纸前空开一点点的地方用我们的手指头把报纸条用力卷起来，必定要用力气，一只手往里面转，一只手往外面转，把报纸条牢牢地卷成一长条，不要卷到最 后和前面同样空开一点点。 2）而后我们把报纸条的两端交错，粘一点胶水把它蘸起来。一条鱼的外形就做出来了。 师：此刻，请你把凳子底下的报纸条取出来，用方才的方法和我一同来做小鱼。 师：做好了吗？此刻请把你的小鱼送回家，一同来看周老师手里的鱼，你感觉还 缺了什么呢？（幼：鱼身上的花纹） 3）它的身上还没有花纹，我身旁有很多彩色的纸条，此刻我要把它们贴在鱼的身上，（教师将过长的纸条贴在鱼身上）你们发现什么问题了？（幼：花纹太长）怎么办？（幼：找短一点的、用剪刀剪掉、能够将剩余的折到后边）假如有点短了怎么办？（幼：再贴一条在上边、鱼的身体很软能够动，把身体往下压一点。） 师：你们真厉害想到了这么多的方法，此刻花纹贴好了，我的身旁还有一些小图案，我把它们也贴到小鱼的身上，你们瞧。用方才先贴花纹再贴图案的方法一条漂亮的小鱼就出来了（出示半成品）但是还缺了什么呀？（幼：鱼眼睛） 4）鱼眼睛能够怎么做？（幼：贴上去）小鱼的头是空空的，眼睛要怎么贴上去呢？（眼睛能够贴在我们方才装修的条纹上） 师：这样一条小鱼就做好了（出示成品）我们来把它贴到鱼池里，但是鱼池里只有一条鱼，它会感觉怎么样？ 幼：很孤独。 师：那就让我们一同着手把你方才做好的小鱼添上漂亮的花纹， 让它们能和这条小鱼一同在鱼池里玩好吗？ 3、幼儿操作。 师： 1）小鱼身上的花纹能够使各种各种的。 2）自己动脑筋解决制作中碰到的问题。 2）注意贴小鱼的眼睛。 4、展现作品。 将幼儿的报纸鱼贴到海底背景上，请幼儿赏识。 师：你喜爱哪一条鱼？为何？ 师：我们为小鱼找到了很多好朋友，此刻它们在鱼池里玩的可高兴了，并且有了这么多鱼，我们的水族馆也能够开张了，你们快乐吗？一同来鼓舞一下吧！ 活动反省： 这个活动内容比较新，幼儿对卷搓报纸很感兴趣，因此听的就很认真，很想把这个动作学会，自己用报纸把小鱼搓出来，当幼儿拿着自己搓出来的小鱼时都很高兴，也从他们小鱼的外形上发现，他们因为搓报纸条长短粗细的不一样，制作出来的小鱼大小、胖瘦也不一，充散发挥了幼儿创建，但是固然大小胖瘦不一，但鱼形的模式都差不多，没有给幼儿多一点创新的指引，而在彩条装修方面，很多幼儿能够用相间的方法来装修，很漂亮。 小百科：报纸是以刊载新闻和时势议论为主的按期向民众刊行的印刷 第一版物。 内容总结 （1）小班教课设计《五彩的报纸鱼》含反省合用于小班的美术主题教课活动中间，让幼儿试试自主解决操作过程中出现的一些问题，学惯用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装修鱼身上的花纹，体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的快乐，快来看看幼儿园小班《五彩的报纸鱼》含反省教课设计吧 （2）4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试试勇敢添画，能大 胆表述自己的想法 （3）5、培育幼儿的赏识能力