沪科版数学七年级下册 6.1《平方根》学案设计.pdfVIP

沪科版数学七年级下册 6.1 《平方根》学案设计 6．1 平方根、立方根 1．平方根 学习目标： 1、了解平方根、算术平方根的概念，会用根号表示一个数的平方根以及算术平方根. 2、会求一个正数的平方根、算术平方根. 学习重点：平方根、算术平方根的概念和求法， . 学习难点：平方根、算术平方根的概念以及两者之间的区别与联系. 教学过程 一、思考: 1.我们现已学过哪些运算？ 2.加法与减法这两种运算之间有什么关系？乘法与除法之间有什么关系？ 3.乘方有没有逆运算？ 二、合作探究 探究点一：平方根 1.一个数的平方是9，这个数是什么数？ 2.一个数的平方是 ，这个数是多少？ 3.填空： 1 ①（ ）² = 16 ②（ ）² = 4 ③ ( ) ² = 0 ④（ ）² = 0.49 概念引入 ∵ （±1.2）²=1.44 ∴ ±1.2 叫做1.44 的平方根 ∵ （±2 ）²=4 ∴ ±2 叫做4 的平方根 ∵ x² = a ∴x 叫做a 的平方根 定义一: 一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数 叫做a的平方根,也叫做a的二次方根. 知识源于悟 ∵ （±1.2）²=1.44 ∴ 1.44 的平方根是（ ） ∵ （±2 ）²=4 ∴4 的平方根是（ ∵ （ ）² = 0 ， ∴ 0 的平方根是（ ） ∵ （ ）²等于 -4 ∴ -4 （ ）平方根 探究点二：平方根的性质： ①一个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数； ②0只有一个平方根，它就是0本身； ③负数没有平方根. 定义二：开平方的定义：求一个数的平方根的运算，叫做开平方. 跟我学: 让我们一起来表示一个数的平方根 对于正数a：正的平方根用 “a” 来表示，（读做“根号a ”） 负的平方根用 - 表示（读做“负根号a ” ）， 1 / 3 沪科版数学七年级下册 6.1 《平方根》学案设计 即：正数a 的平方根表示为± （读做“正、负根号a ” ） 其中a 叫做被开方数 如：49 的平方根表示为 ，即 = ± 7 练一练: （1）下列各数是否有平方根，请说明理由 ① （-3 ）² ② 0 ² ③ -0.01² （2 ） 下列说法对不对？为什么？ ①4 有一个平方根 ②只有正数有平方根 ③任何数都有平方根 ④若 a ＞0 ，a 有两个平方根，它们互为相反数 例1 求下列各数的平方根： 1 16 (1) 9 (2) 4 (3) 0.36 (4) 9 例2 判断正误，并把错的改正： （1）100 的平方根是10 （2 ）非负数（正数和零统称非负数）一定有平方根； 1 2 3 （3 ） 4 的平方根是 2 ；  2 4 ） 2 的平方根是 ； 探究点三：算术平方根 一个正数有正、负两个平方根，他们互为相反数.因此知道一个 正数的正平方根，就知道它的负平方根.例如一个正数的一个平 方根是 3，那么，它的另一个平方根是 –3，而零的平方根就是 零.所以我们规定：正数的正平方根和零的平方根，统称算术平方根. a  0