幼儿园：大班健康《爸爸的大鞋子》.docx

大班健康活动《爸爸的大鞋子》 活动目标： 1、尝试穿着爸爸的大鞋子走、跑、跨、跳，发展幼儿身体协调能力。 2、敢于挑战有难度的动作，培养幼儿参与活动的积极性和体验穿大鞋子模仿爸爸的乐趣。 教学重点：穿着大鞋子走、跑、跨、跳，发展幼儿身体协调能力。 教学难点：游戏活动“勇敢小朋友们跨的技能和走独木桥的技能。 教学准备：彩色水瓶、平衡木、拱形门、棍、音乐、爸爸的大鞋一人 一双。 活动过程： 准备活动：了解爸爸的大鞋子，并穿上大鞋准备活动 师：哇!今天小朋友带来这么多爸爸的大鞋子！谁来说一说你带来的是爸爸的什么鞋？（大皮鞋、运动鞋、休闲鞋）等，爸爸的大鞋子是 什么样子呢？（长长地，大大的、重重的）它们都像什么呢？(大船) ， 你们想穿一穿，试一试吗？好!现在我们看谁以最快速度脱掉自己的小鞋子穿上爸爸的大鞋子并把小鞋子摆放整齐。 一、热身活动 师：小朋友们，今天我们很特别，因为都穿上了爸爸的大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。 师：走，穿着爸爸的鞋，散步去了。（慢慢走、快快走、迈开大步往前走。） 师：大船到码头了。提问：孩子们，穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢？ （大大的、重重的、宽宽的、鞋老想掉） 师：那有什么好办法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢？（脚往里钻用力用脚尖勾住走） 师：是吗？我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽。（学矮个子走、学高个子走、跑一跑，再来跳一跳。） 二、游 戏 1、游戏“走小路”（幼儿绕着瓶子进行走、跑、跨、跳等运动） 师：看到小朋友和爸爸的大鞋玩得这么开心，老师还邀请了好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里有些什么？（彩色瓶子） 彩色瓶子已经整齐的站好了，我们一起来游戏吧！(穿大鞋小猫走、开汽车跑)。 师：彩色瓶子还可以跟我们做什么游戏呢？ 2“爸爸去上班”游戏 （1）师：刚才小朋友都说爸爸的大鞋像一只大船，那你们想驾驶着自己的“大船”来进行一场比赛吗？ （2）教师讲解游戏规则与要求。 （3）听老师口令，幼儿进行游戏。三、学学爸爸的动作 1、小朋友，你的爸爸平时最喜欢做的事是什么？（如刮胡子、梳头发、开汽车、打电话）爸爸生气的时候是什么样子？（瞪眼） 2、教师小结:小朋友们，今天我们穿着爸爸的大鞋子,又是走又是跳， 还知道了爸爸大鞋子样子，还模仿了爸爸的动作,小朋友表现得非常棒，对爸爸们有了更深一步地了解,我们要以爸爸为榜样,向爸爸学习。 四、放松运动 1、师：小朋友们，大鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来坐在小椅上吧。小脚丫，出来透透气喽，“我们来揉揉你，小脚小脚弯弯腰，大拇哥揉一揉，二拇弟捏一捏，中三娘撮一撮，四小弟揉一揉，小妞妞捏一捏。脚尖脚尖碰一碰；脚跟脚跟碰一碰；脚底脚底亲一亲”。2．师：小脚舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们换上自己的小鞋子，拿上爸爸的鞋去休息啦！ 五、延伸活动 幼儿回家试穿爷爷、奶奶、妈妈的鞋子，进一步体验生活，锻炼身体并注意安全。 反思： 通过这节课，孩子们能穿着大鞋子协调的行走，发展了孩子的平衡能力。活动中，孩子们始终兴趣很高，回答问题也很积极， 教学目标达到，唯一不足的是在后面环节中模仿爸爸的经典动作时， 教师刻意的去引导幼儿说出爸爸刮胡子的动作，使幼儿的思维受到限制，再就是孩子们在说出爸爸的抽烟、喝酒动作时，我没有很好的去告诉幼儿这些有损健康的习惯对身体不好，总之这节课总的来说比较成功。 温州市瓯海区第一幼儿园