沪粤版八年级下册物理《怎样认识力》教学案导学案设计.pdfVIP

沪粤版八年级下册物理《怎样认识力》教学案导学案设计 6.1 怎样认识力 学习目标： 1.理解力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作用 是相互的 2.记住国际上通用力的单位是牛顿 学法指导： 力是物体对物体(推、拉、提、压、吸引等)的作用. 图1 中，足 球运动员踢球。在脚与足球接触的瞬间，有力F 作用到足球上。这个 力的施力者是足球运动员，受力者是足球。 物体间力的作用是相互的.一个物体受到了力，一定有别的物体对 它施力，受力物体和施力物体是同时存在的. 图2 中足球运动员用头 顶球时，足球运动员施力于足球，作用于足球一个斜向上方的力 F； 同时，也受到足球对他的力F＇。 预习检查: 1.美丽的风筝在空中摇晃，以风筝为研究对象，拉力的施力物体 是 ，升力的施力物体是 。 2.两个在水平冰面上静止不动的滑冰者，当其中一个人用手推另 一个人时，两个人将同时 滑行。 3.实验室的物品中，重约1N 的是（ ） A.一枚壹元硬币 B. 二只鸡蛋 C. 三枚回形针 D.四只实验桌 4.下列关于力的叙述正确的是（ ） A.一个物体就能产生力的作用 B.任何一个物体一定既是受力物体又是施力物体 C.彼此不接触的物体不会产生力的作用 D. 彼此接触的物体一定产生力的作用 随堂训练： 1．人用绳吊着铝桶从深井里提水，手受到向下的力的施力物体是： ( ) A．地球 B．铝桶 C．绳子 D．手 2．风吹草动，施力物体是 ，受力物体是 ； 用手将板凳提起来，板凳受到的力的施力物体是 ，这 时 也受到板凳的作用 3．甲、乙两个滑冰者，面对面地站在冰面上，如果甲对乙用力推 一下，其结果应是( )． A．甲仍静止、乙被推开 B．乙受到甲的推力作用，甲不受到推力的作用 C．乙受到的推力大于甲受到的推力 D．甲、乙将同时相对离开 4.如图（甲）说明物体间力的作用_________________． 5.下列说法中正确的是( ) A.对于一个力，不可能只有受力物体，没有施力物体 B.物体不接触，就一定没有力的作用 C.施力物体同时也一定是受力物体。 D.人用力推墙，人先对墙有推力，墙后对人有推力 6．如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放 后，小车向相反方向运动，最后静止．此现象说明的物理 知识有：物体间力的作用是 的，力可以改变 物体的 状态，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增 大而 （选填“增大”“减小”或“不变”）． 7.力是_______作用，力不能脱离____而单独存在，物体间发生力 的作用时，一定有____物体和____物体. 8.在国际单位制中力的单位是____，简称为____，符号为____， 用手托起两只鸡蛋所用的力约为____N. 9.火箭起飞时尾部向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了 __________________. 10.当用手向上提水桶时，受力物体是_____，施力物体是_____. 同时手也受到水桶向下拉的力，此时受力物体是______，施力物体是 ______. 11.用球拍击球时，球拍和球之间发生了相互作用。若以球为研究 对象，施力物体是（ ） A．地球 B．球拍 C．球 D．人的手 12.如下图所示的四幅画，其中能生动体现“物体间力的作用是