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《管理学》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程代码:1071129002
课程名称(中/英文):管理学/nagement
课程类别:学科专业基础课
开课学期:学期
学分:2.5
总学时:40
理论学时:40
实验/实践学时:0
适用专业:财务管理
适用对象:本科
先修课程:无
开课学院:经济与管理学院
二、课程简介
管理学是经济、管理学科的专业基础课,是介于社会科学与自然科学之间的边缘科学。它是管理学基本规律、基本原理的概括、抽象、提炼和综合,是各门具体管理学(如企业战略管理、人力资源管理、运营管理、管理信息系统与ERP、财务管理、创业管理等)的共同基础。
本课程培养管理学科学生管理思维,增强对管理实际问题的分析能力和实践技能的基础课程。本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本技能的讲解;在培养实践能力方面着重培养学生运用所学的管理思维和管理方法分析并解决实际问题的能力。
在本课程的管理导论、管理理论的历史演变、决策、组织、领导、控制、创新以及实践环节加入思政要素,使学生对哲学方法、理论及科学发展观、“四个自信”、“四个全面”、“五位一体”等先进管理理论能全面的掌握,与管理的普遍规律、基本原理和一般方法结合运用,并能综合运用相关理论对实际问题进行分析,初步养成具有解决一般管理问题的能力,培养学生的综合管理素质,“三观”的形成与发展,激发学生勇于创新、服务祖国的理想。
三、课程教学目标
1.课程对毕业要求的支撑
【毕业要求4.1】系统掌握管理学的基础理论和基本知识;
【毕业要求5.4】了解本学科的理论前沿和发展动态;
【毕业要求6.1】具有拟定企事业单位财务管理相关制度,撰写调研报告、项目论证报告等工作的能力;
【毕业要求6.4】具有为高层管理者提供经营决策、投融资决策等所需信息的能力;
2.课程教学目标
(1)掌握管理理论的发展历史、管理决策、组织管理、领导理论、控制技术和创新等基础知识。
(2)了解管理学领域的前沿理论以及研究与发展动态。
(3)能够运用管理的基本工具和理论知识分析和解决管理领域的实际管理问题。
(4)熟练运用决策、组织、领导、控制和创新等理论和方法为高层管理者提供决策信息服务。
3.教学内容与课程教学目标之间的对应关系
课程教学目标
教学内容
教学方法
目标1:掌握管理理论的发展历史、管理决策、组织管理、领导理论、控制技术和创新等基础知识。
管理理论的历史演变、管理的决策职能、管理的组织职能、管理的领导职能、管理的控制职能和创新职能。
1. 授课
2. 案例教学
3. 讲练结合
目标2:了解管理学领域的前沿理论以及研究与发展动态。
管理活动的时代背景、当代管理理论、创新原理、组织创新、互联网时代的管理展望
1. 授课
2. 案例教学
3. 讲练结合
目标3:能够运用管理的基本工具和理论知识分析和解决管理领域的实际管理问题。
管理的决策职能、组织职能、领导职能、控制职能和创新职能的案例分析,管理问题的综合案例分析。
1. 案例教学
2. 讲练结合
目标4:熟练运用决策、组织、领导、控制和创新等理论和方法为高层管理者提供决策信息服务。
实施财务决策的计划制定、组织结构与组织整合、人事考评、激励理论与方法、沟通、控制方法与技术、创新与学习型组织
1. 授课
2. 情景模拟
3. 讲练结合
四、教学安排(理论课时)
序号
教学内容
学时
对应课程
教学目标
对应毕业要
求指标点
理论
实验/实践
总学时
1
绪论
2
2
1
4.1
2
章管理导论
2
2
1、2
4.1、5.4
3
章管理理论的历史演变
2
2
1
4.1、5.4
4
章决策与决策过程
2
2
1、3、4
4.1、6.1、6.4
5
章环境分析与理性决策
2
2
1、3、4
4.1、6.1、6.4
6
章决策的实施与调整
2
2
1、3、4
4.1、6.1、6.4
7
章组织设计
4
4
1、2、3
4.1、5.4、6.1
8
第七章人员配备
2
2
1、2、3
4.1、5.4、6.1
9
第八章组织文化
2
2
1、2、3
4.1、5.4、6.1
10
第九章领导的一般理论
2
2
1、3、4
4.1、5.4、6.1
11
第十章激励
4
4
1、3、4
4.1、5.4、6.1
12
第十一章沟通
2
2
1、3、4
4.1、5.4、6.1
13
第十二章控制的类型与过程
2
2
1、3、4
4.1、5.4、6.1
14
第十三章控制的技术与方法
2
2
1、3、4
4.1、5.4、6.1
15
第十四章风险控制与危机管理
2
2
1、3、4
4.1、5.4、6.1
16
第十五章创新原理
2
2
1、2、3、4
4.1、5.4、6.1、6.4
17
第十六章组织创新
2
2
1、2、3、4
4.1、5.4、6.1、6.4
18
结语:
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