《创新创业实践》教学大纲（本科）.pdfVIP

《创新创业实践》教学大纲 一、课程基本情况 实践环节代码：1121149019 实践环节名称：创新创业实践/ Entrepreneursip Practice 课程类别：专业实践课程 学分：2 周数：2 周 适用专业：学前教育 适用对象：本科 开课学院：教育科学与音乐学院 二、实践简介 1.课程简介 根据 《国家中长期教育和发展规划纲要 （2010-2020 年）》、《关于大力推进高等学校创新创业教 育和大学生自主创业工作的意见》,我校决定开设大学生创新创业实践课，旨在提升的社会责任感、 创新创业精神、创新创业意识和创新创业能力，让学生不断增强自身就业竞争能力和社会适应能力， 成为适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。 《创新创业训练》课程，通过创新训练项目、创 业训练项目和创业实践项目，学习创新创业知识，锻炼创新创业能力和培养创新创业精神，强化大 学生创新创业能力。 2.对接岗位能力 本课程对接的岗位能力从属于 “毕业要求 2、3、4、5、8”，对接的指标点为 “2.1、2.2、3.1、 4.2、5.2、8.2”。岗位能力包括： （1）掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活 动的特殊性，掌握创新、创新素质、、创新方法、创新实践的基本知识与要求； （2）具备在创新基础上的创业能力。掌握和创新方法的训练方法以及创新计划的撰写方法，提 高创新水平； （3）形成创新精神和科学创业观。指导学生培养创新精神，提高、就业竞争能力、立业创业能 力，突出的应用。 三、教学目标 本课程的教学目标在于培养学生掌握创新创业活动的内容、特点和方法，体现在六个方面： 毕业要求 指标点 课程目标 1．理解创新创业的意义，感 指标点 2.1 认同幼儿教师工作的意义和专 受教育的科学性与艺术性， 业性，具有立德树人的使命感，具有积极 认同教师工作的专业性，培 的情感、端正的态度、正确的价值观。 2.具有立德树人的教 养立德树人的教育情怀。 育情怀和幼儿为本的 指标点 2.2 具有幼儿为本的教育理念和一 教育理念，热爱学前 定的科学人文修养，了解幼儿教育的历史、 2．树立幼儿为本的教育理念， 教育事业，关心爱护 现状和发展趋势，具有人文底蕴和科学精 了解大学生创新创业实践的 幼儿。 神，认同素质教育理念，形成正确的教育 研究对象、内容体系、研究 质量观；尊重幼儿人格，富有爱心、责任 方法和发展历史，形成正确 心，工作细心、耐心，做幼儿健康成长的 的教育质量观。 启蒙者和引路人。 指标点 3.1 系统掌握教育科学和学前儿童 3.具有较高的教育科 3．系统掌握大学生创新创业 身心发展以及保育教育的基础知识、基本 学理论素养，掌握开 实践的相关文件精神，用以 理论和基本技能，熟悉幼儿建构知识、获 展幼儿园保教工作的 指导自己的创新创业实