《Java程序设计课程设计》教学大纲（本科）.pdfVIP

《Java 程序设计课程设计》教学大纲 一、基本情况 实践环节代码：1041149043 实践环节名称：Java 程序设计课程设计/Course Design of Java Programming 类别：专业实践课 学分：1 周数：1 适用专业：物联网工程 适用对象：本科 先修课程：C 语言程序设计、数据结构，Java 程序设计 开课学院：计算机与信息工程学院 二、课程简介 《Java 程序设计课程设计》这门课程是物联网工程专业的重要的专业实践课。这门课程 的先行课程是计算机文化基础、C 语言程序设计、数据结构、Java 程序设计等。本门课程结 合 《Java 程序设计》的理论知识，通过实践环节可以巩固所学的理论知识、提高程序设计能 力。通过程序设计的训练，使学生能够综合应 Java 基础知识和基础方法，编写出高 效率 的应用程序，提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，为今后进行 系统软件和应用软件的开发研究打下坚实的基础，培养刻苦专研和严谨的编程精神，为今后 从事项目开发和撰写毕业文章积累经验。 三、课程教学目标 1.对毕业要求的支撑 毕业要求 指标点 3.3 够在安 全、隐私、环境、法律、文化等现实约束条件下，对设计方 3. 设计( 开发) 案的可行性进行研究，并对系统设计方案进行优选和改进，体现创新意 解決方楽 识； 4 ．研究 4.3 选用或搭建开发环境进行软硬件实现并验证； 9.1 能完成团队分配的工作，能配合团队的工作，胜任团队成员的角色 9.个人和团队 与责任，能主动与其他学科的成员合作开展工作 10.1 有良好的口头和书面表达能力，能够有条理地陈述、表达专业问题， 10. 沟通 掌握撰写报告和设计文稿的技能。 2.教学目标及其与毕业要求指标点、教学内容的对应关系 毕业要求 课程教学目标 教学内容 教学环节 指标点 根据题目需求，查 (1)查阅文献 1. 掌握程序设计理论与方法，并具备物联 3.1 找分析文献，使 (2)采集需求 网应用软件开发能力. 正确的工具进行 表述，形成需求分 析文档，并评估方 案的可行性 对课程中的建设 (1)详细设计 项目中涉及到的 (2)算法设计 2.能够基于物联网基础理论，选择研究路 4.1 算法，使 Java 线，设计可行的实验方案； 算法实现，尽量体 现创新意识 采集、整理项目的 (1)编码