小班艺术领域教案20篇有重难点.doc

PAGE PAGE 1 小班艺术领域教案20篇有重难点 第1篇 　　幼儿园小班美术礁：有趣的点点 　　活动目标 　　1、学习画圆点连线，并能胆的创作出有趣的画面。 　　2、培养幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据画面胆想象。 　　活动准备 　　1、趣味练习：蜗牛，小猫钓鱼。 　　2、幼儿用画纸，水彩笔、油画棒等。 　　活动过程 　　一、教师演示，激起幼儿兴趣。 　　1.教师以游戏口吻：家好!我是小花猫，今天我要去钓鱼，怎样才能钓到鱼呢 　　哈哈!我有办法了，我要找一条合适的路线。 　　(教师边说边在趣味练习上沿着点点连线，到鱼的位置。) 　　2.嗯!这办法真好，我钓到了一条鱼! 　　(引起幼儿对连线的注意。) 　　好!我再钓一条鱼，给小朋友烧鱼吃。 　　(教师再次示范连线。) 　　二、趣味练习，激发幼儿探索欲望。 　　1.图片：蜗牛(贝壳由圆点组成) 　　你们看!这是什么(蜗牛) 　　可是，蜗牛的房子还没有建牢固呢，(启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点组成) 　　现在，老师就小蜗牛建一座牢固的房子。 　　2.教师示范连线点点，引出幼儿对点的好奇。 　　瞧!用这些点点就蜗牛把房子建好了，这些点点很有趣是吗 　　三、教师示范画圆点 　　1.教师：瞧，一个圆点变出来了，又一个圆点变出来了。 　　请小朋友猜一猜，我把这些圆点连起来会变成什么呢 　　哇!是一个鸡宝宝，真有趣。 　　2.你们喜欢圆点吗想不想画画呢 　　四、幼儿画点-自由连线 　　教师助指导。 　　五、结束 　　教师：今天呀，小朋友用有趣的点点画了很多漂亮的画，你们开心吗 　　我们小朋友真能干，回家后把这些有趣的点点画给爸爸妈妈看好吗 第2篇 　　活动目标： 　　1.观察.体验颜色的混色过程。 　　2.理解儿歌的内容。 　　活动准备： 　　1.儿歌：《你好吗》(请参见幼儿用书)。 　　2.食用色素(红.黄.蓝色)，面团。 　　活动过程： 　　1.结合幼儿用书中的《你好吗》，和幼儿一起学念儿歌《你好吗》。 　　2.给幼儿每人一块白色的面团，允许他们随意揉捏成圆形.长条形等。 　　3.拿出.黄色.蓝色的食用色素，请幼儿挑选自己喜欢的一种颜色，加在面团里(食用色素的量不要太多，以免颜色太深，不易变色)，揉一揉，捏一捏，看看面团变成了什么颜色。 　　4.请幼儿从自己有颜色的面团上取下一块，和别的幼儿交换一块不同颜色的面团，然后将两者并在一起，揉一揉，捏一捏，看看会有什么变化。 　　5.请幼儿利用变色的面团自由进行造型。 　　6.和幼儿一起讨论.交流变色的原因。 　　活动评价： 　　能说出面团加了颜色后的变化。 第3篇 　　活动目标 　　1.尝试用手指点、拖的方法进行绘画。 　　2.体验手指作画的乐趣，养成良好的绘画卫生。 　　3.感受在音乐中进行美术活动的乐趣。 　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 　　5.感受作品的美感。 　　活动准备 　　节奏较快的音乐、水粉颜料、调色盘、泡沫板、擦手湿巾、简笔画、教师范画。 　　活动过程 　　一、游戏导入 　　手指游戏吸引幼儿的注意力。 　　二、引领创作 　　1.出示范画，讲解绘画步骤，使幼儿对手指点、拖画有初步的了解。 　　2.重点讲述点画技能。 　　三、播放音乐，幼儿创作，教师巡回指导 　　1.听音乐，根据音乐的快慢，让手指跳起来。 　　2.鼓励幼儿胆作画，克服胆怯心理。 　　3.提醒幼儿用湿巾擦手，注意卫生。 　　4.适当指导能力较弱的孩子。 　　四、展示作品 　　把画好的作品放在黑板上展示，并请幼儿相互交流。 　　教学思： 　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 第4篇 　　首先说一下我的设计思路。 　　音乐是幼儿的天性，而且小班幼儿喜欢简单的动作来表现自己的身体器官部位，充分利用幼儿的这种好奇心，我设计了《小手拍拍》这首歌。正如纲要所言，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题，又有助于拓展幼儿的经验与视野。因此，此次活动来源于生活。小手拍拍这首歌是一首通俗易懂，节奏感强，且后面四句是由叠字组成的歌曲，歌曲具体形象的讲述了用手指指出眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛等部位。运用音乐的形式，让幼儿更感兴趣的去指认自己的五官。而它契合了指南中小班艺术领域中的一条要求：经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。因此，这首儿歌适合小班幼儿。小班部分幼儿已能够完整的演唱短小的歌曲，但还不能准确的唱出长音，故而在本节活动乃至后期作为培养的重点。鉴于小班幼儿的思维以直觉行动思维为主，因此在活动中尽量让幼儿通过体验来获取知识，即采用幼儿思考在前，教师示范在后的方法。 　　我制定的活动目标是：