浅谈“激情教学”.docVIP

浅谈“激情教学” 随着社会的发展，竞争也越来越强烈，在这不断变化和充满挑战的今天，想要立于不败之地，只有不断的提高自己的综合素质，不断的创新教学，充满激情的挑战竞争。所以我认为:激情教学，是教师成功的基石。 做一名激情教师并非意味着一定伟大，伟大至少一部分出自天赋，这是无法传授的，然而伟大的教师一定是激情的教师。 就我看来，学生们对学习如果缺乏那种兴奋，挑战乐趣，教师至少要负大部分责任，教师必备激情，用激情感动学生，用激情激发学生兴趣，用激情给学生学习力量，相信学生会有较大变化的。 我们必须用心去爱学生 爱心是激情的特征之一，爱会让他们感觉到我们同他们的关系十分重要。老师也许是喜欢学生的，但可能所作所为恰恰相反，如:推迟上下课，不重视学生的时间，不能针对学生的实际水平；不提供相互交往或讨论的机会，无视学生的想法:不考虑学生的安排问题或担忧，表现出对学生漠不关心；不按时上班或抽空去看学生，不尊重学生的需求，尤其是他们课外的个人要求；无节制的幽默或使用嘲讽的语句，看不起学生或是使他们难为情，可能使学生产生强烈的痛苦，摧毁自信，酝酿敌视。如果我们热爱学生，就要在我们的行为中清清楚楚地表露出来。 热爱学生包括对他们的需求和兴趣爱好欣赏，要发现他们的闪光点，培养他们的特长，这密切关系到我们了解学生如何学和他们需要什么样的协助，以便去鼓励这种学习。在课堂上就反映在我们自发的行为和对班上学生的