《让我们荡起双桨》教案之二.docVIP

推开　　波浪　　环绕　　红墙 凉爽　　洒　　　悄悄地　功课 (提醒学生读准这几个字：浪　lang　边音;爽　shuang　翘舌音;洒　sa　平舌音) 三、细读课文 1.细读第一小节。 (1)指名读课文。 这一段共有几句话? (2)理解诗句意思。 让我们荡起双桨，开头这样写有什么作业，表示什么意思?(开头点题，表示我们正在划船) 推开本来是人的动作，课文写船儿推开是什么意思?(课文这样写既说明船儿慢慢地行进在平静的水面上，又表达了文中小朋友轻轻荡舟的欢快情趣。) 第一、二行写出了怎样的情景?(第一、二行写了一个晴朗的早晨，小朋友们在北海公园平静的水面上荡舟游玩的欢快情景) 他们在水面上荡舟看到了什么?(指名读第三、四行) 湖面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。这两句话描写了北海公园的哪些景物?这些景物有哪些色彩?(这两句话描写了北海公园的湖面、塔、树、墙，这些景物有的白，有的绿，有的红) 四周是什么地方的四周?为什么用环绕?(四周是湖面的周围，因为绿树红墙在湖面的周围，所以用环绕) 对照图画，读读诗句，说说自己的感受。(引导学生体会所见景物的美丽) (3)指名读第五、第六行。 正当小朋友们欣赏美景之时，小船有是怎样的状态呢?(小船儿轻轻飘荡) 指名边用手势演示，边比拟轻轻飘荡与上文的推开波浪有什么不同?(推开波浪说明小朋友们在划桨，小船儿在行进;轻轻飘荡说明小朋友们停止划桨，任小