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关于儿童预防接种的护理研究（儿科医学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“预防医学、卫生学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5650字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：关于儿童预防接种的护理研究 1 1 临床资料 2 2 方法 2 3 结果 4 4 讨论 5 文2：血液透析患者内瘘预防护理研究 6 1资料及方法 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 关于儿童预防接种的护理研究（儿科医学资料） 文1：关于儿童预防接种的护理研究 儿童机体处于发育期，免疫系统尚未成熟，抵抗力较低，易被细菌、病毒等感染，从而引发疾病[1]。对儿童普及预防接种是预防疾病，保证其身体健康最经济、最有效的一大手段。在不断倡导优生优育的今天，国家不断扩大并深入免疫规划及健康教育的实施，家长们对儿女预防保健的需求愈发迫切，同时对预防接种的要求也也越来越高。预防接种单位在规范接种工作的基础上，也日益重视儿童心理护理的重要性，不停地寻找新型的、科学的预防接种模式，致力于保证预防接种的有效性与安全性。近年来，本单位深入开展“2+3 ”的预防接种护理模式[2]，即明确2个服务对象：①儿童；②监护人。实施3个针对护理举措：①开展有针对性的健康教育；②营造良好的接种环境；③执行人性化的优质护理，在儿童接种前后及过程中均进行合理的护理干预，取得了良好的成效，现将具体情况报道如下。 1 临床资料 选择2012 年1 月1日—2012年12月30日期间本预防接种中心接受预防接种的200名儿童作为研究对象。将上述200名儿童随机分为研究组和对照组。其中对照组共100人，男孩57人，女孩43人，年龄范围为2~9岁，平均年龄( ±)岁，接种疫苗种类：乙肝41人、麻疹24人，脊灰14人、乙脑12人，流脑9人；研究组共100人，男孩53人，女孩47人，年龄范围为2~11岁，平均年龄( ±)岁，接种疫苗种类：乙肝39人、麻疹25人，脊灰13人、乙脑15人，流脑8人。两组接种儿童在性别、年龄、接种疫苗种类等一般资料上均无明显差异（P 2 方法 护理方法 对照组采用常规护理模式，研究组则采用“2+3”护理模式，具体步骤如下：（1）建档。为每一位来本单位进行预防接种的儿童建立一份专属健康档案，内容涵盖儿童预防接种证、预防接种登记簿、电子档案等[3]。每天核对其接种资料一次，记录未种儿童，并分析其原因，以便寻找及时补种的方法。（2）健康宣教。根据接种儿童自身年龄、性格、监护人情况以及接种疫苗种类的不同，开展有针对性健康教育。明确接种的两个服务对象，即监护人与儿童。针对监护人，主要是要征得其充分的支持，工作人员要确保家长人手一份儿童预防接种（宣传）手册，嘱咐其仔细阅读，并向其强调该手册内容的重要性与必要性，详细说明各种疫苗的作用、安全性、相关禁忌症，尤其是对待接种疫苗的相关介绍，让监护人主动地接受为儿童进行疫苗预防接种，愿意积极地配合护理人员。由于儿童个性因人而异，不同年龄段、不同性别儿童的心理差异也很大[4]。如独生子女常有娇生惯养坏习；婴幼儿往往对母亲有强烈的依恋感，会出现寻求父母拥抱的强烈企图，小儿常会怕生，常对护理人员表现出明显的排斥与恐惧心理，会出现闪躲的现象；3~5岁的儿童有了一定的认知能力与行为能力，易出现哭闹、反抗现象；学龄儿童则拥有相对较强的自我意识，且通常带有很强的自尊心，情绪也更稳定，其行为易受父母、护理人员言语的影响，积极的表扬与鼓励可提高其配合度。所以针对儿童，主要根据其年龄、性别及身体状况等，分析其心理、可能的行为，制定一个有针对性的、有预见性的科学合理的接种方案。（3）营造接种环境。建立健全预防接种单位规范操作守则，为儿童提供一个人性化的接种服务环境。严格规范的操作流程，落实“三查七对”，即检查接种儿童的健康状况与相关禁忌症，检查其预防接种卡和接种证，检查接种疫苗的种类、批次、注射器的批次、有效期以及外观，核对接种儿童的姓名、年龄、疫苗品名、规格、剂量、接种部位与接种途径。（4）接种护理。①实施接种前，例行体检，全面检查儿童的健康状况，并仔细询问其监护人孩子最近的身体情况、有无过敏史、有无疫苗禁忌证等，同时应当告知监护人所接种疫苗的品种、作用、不良反应以及注意事项等，强调预防接种的必要性，嘱咐其全程陪同孩子进行疫苗接种，及时对孩子给予积极的鼓励和支持，耐心安慰，以消除其不安心理，降低对预防接种的恐惧和排斥心理，并如实记录告知和询问情况。②实施接种时，接种人员再次查验核对受种者姓名、预防接种证、接种疫苗的品种、有