新生儿呕吐120例原因观察及干预措施（儿科医学资料）.docVIP

新生儿呕吐120例原因观察及干预措施（儿科医学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“儿科学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5159字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：新生儿呕吐120例原因观察及干预措施 1 1资料与方法 2 2 结果 4 4 讨论 4 文2：中西医结合治疗肺念珠菌病120例观察临床医学论文 5 1 资料与方法 5 2 结果 6 3 典型病例 6 4 讨论 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 新生儿呕吐120例原因观察及干预措施（儿科医学资料） 文1：新生儿呕吐120例原因观察及干预措施 随着社会进步和人们物质生活提升，新生儿健康保健逐渐受到社会和新生儿父母的重视。呕吐是多数新生儿普遍出现症状，呕吐是由新生儿患者生理特点和消化系统解剖共同制约，新生儿肠胃容量较小，食道与儿童相比较为宽松，肠道蠕动的神经调节机制以及分泌消化酶的功能较差，加之疾病的因素，新生儿会产生呕吐严重甚至会造成新生儿窒息，进而打破新生儿体内水电解质酸碱平衡，引发一系列并发症。 [1]为提升新生儿成活率，降低新生儿死亡率，加强对新生儿呕吐原因和护理干预研究至关重要。文章以120例呕吐新生儿作为研究对象，对新生儿呕吐原因和护理干预进行研究，具体研究报道如下。 1资料与方法 一般资料 选择2011年5月—2013年5月入住我院的新生儿发生呕吐120例，并和参与本次研究分析新生儿家属签订知情责任书。所有研究对象中，男婴女婴例数比为，其中足月儿婴儿比例73例，早产婴儿47例；按照新生儿体重进行划分，体重低于新生儿共11例，~新生儿为28例，占%，大于新生儿患者81例，占% 研究方法 研究需要收集多方面资料，具体包含以下几个方面：集新生儿患者出生年月、性别、住院情况、母妊娠期高危因素；新生儿患者呕吐频率、呕吐物形态和成分；登记新生儿除呕吐外其他患病情况以及影像学检查、水电解质相关的数据。 治疗方法：探究新生儿呕吐缘由，并积极治疗原发病；以B超检查、胃肠X线及患儿血液电解质或pH值等。分辨出呕吐物的性质，对内科性呕吐的患儿在原发病治疗情况下，对新生儿以洗胃、禁食或药物治疗；对外科学呕吐新生儿可采取外科治疗。 护理干预措施 合适体位的选择 将新生儿患者上半身略微上提或者头部侧卧，避免新生儿呕吐时呕吐废弃物因呼吸进入呼吸道，进而引起肺炎病症或发生窒息情况[2] 保持患儿安静 对新生儿患者护理最好集中，减少对患者刺激次数；尤其当新生儿喝完母乳后，更不要吵到婴儿，以免患儿大哭大闹引发呕吐。 合理喂养 按照新生儿患者实际病情和胃肠道情况选择适合喂养方式。一般对早产婴儿早期喂奶要微量喂养、吮吸功能差和体重小于的婴儿给予滴管喂养处理、对咽吞能力差的婴儿多采用十二指肠喂养[3]。无论对何种症状的患儿喂养，护理人员都需要保持爱心、细心和耐心，注意奶温度、量及喂奶的体位，以免引起呕吐。 密切观察病情变化 加强对新生儿呕吐情况和身体症状的观察，如患病婴儿呕吐物颜色、气味、量、形状、频率等，观察并分析喂奶和患儿呕吐之间存在的联系，并将之详细记录在护理记录单上。要对患儿的生命体征进行密切观察，必要时可采用监护仪进行监护。 保持电介质和酸碱平衡的稳定 观察并记录患儿水的出入量情况，并观察患儿皮肤弹性状况、四肢冷暖情况、患儿精神状态等，一旦发现患儿出现水电解质失衡情况，必须立即进行治疗处理。 如发现母亲对婴儿喂养不当，护理人员应知道母亲正确母乳喂养，告诫母亲在患儿喝奶后不应立即平放，应抱起后轻轻拍打婴儿后背，帮助婴儿排气，且喂奶的温度、及速度要适合，以防止患儿呕吐。 统计分析 对文中所得数据进行统计学处理，计数资料以例数和百分比表示。 2 结果 在对120例新生儿呕吐成因研究分析，发现引起新生儿产生呕吐原因高达9种，其中以喂养问题、肠道感染问题是造成新生儿呕吐主要原因。新生儿呕吐120例中，89例（%）经过改变喂养方式、禁食、灌肠等处理使新生儿呕吐终止，17例（%）使用胃动力药使呕吐缓解，9例（%）手术治愈，5例（%）巨结肠经反复灌肠治疗后呕吐缓解。新生儿呕吐原因情况如下表1所示。 4 讨论 呕吐是新生儿常出现病症，病症产生多受新生儿生理特征和消化系统共同制约，新生儿肠胃容量较小，食道与儿童相比较为宽松，肠道蠕动的神经调节机制以及分泌消化酶的功能较差，加之疾病的因素，新生儿会产生呕吐严重甚至会造成新生儿窒息，进而打破新生儿体内水电解质酸碱平衡，引发一系列并发症[4-5]。本组患儿共120例，男婴68例，女婴