三年级下册科学单元测试第四单元∣教科版.docxVIP

教科版三年级下学期科学第四单元单元测试(二) 一、判断 1.鉴别铁制品，使用磁铁检测比用眼看更可靠。（） 2.小磁针只有能自由旋转时才能指示方向。（） 3.两个或多个磁铁吸在一同，磁力大小会发生改变。（） 4.在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。 （） 5.磁石是一种能吸铜的矿石。（） 6.用钢针自制的指南针要注明南、北极。（） 7.磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。（） 8.指南针是我国古代四大发明之一。（） 9.磁铁的磁力大小是永远不变的。（） 10.圆形磁铁只有一个磁极。（） 二、选择 11.水浮式指南针在()多年前就出现了。 A.2019B.900C.500 12.磁铁能吸引()等物体。 A.铁钥匙、回形针、铁钉B.布条、塑料片、铝片C.铝片、铜 导线、纸夹 13.世界上最早的指南针是()。 A.水浮式指南针B.指南鱼C.司南 14.磁铁的形状有()。 A.五种B.好多种C.一种 第1页/共11页 15.用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片拥有的磁性()。 A.强B.弱C.差不多 16.磁铁的S极与S极相靠近时会()。 A.排挤B.吸引C.既不排挤也不吸引 17.一个磁铁如果每个月受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般()。 A.会发生改变的B.不会发生改变的 18.小明不小心将实验的铁粉打翻在地，有下列()方法能使铁粉恢还原状且方 法最正确。 A.利用吸尘器B.利用扫把C.用手捡D.隔 纸使用磁铁 19.把如图的两个环形磁铁吸合在一同，它的磁力会()。 A.增强B.减弱C.不会变化 20.磁悬浮列车是应用磁铁()的性质悬浮在轨道上的。 A.同极互相排挤B.异极互相吸引C.有磁 性D.能吸铁 三、填空 21.制作魔力小针时，要把缝衣针在磁铁上沿________多摩擦几下。 22.指南针是我国的四大发明之一。________是指南针的祖先。 23.早在2019多年前，我们的祖先就用磁石制作了________。________是世界 上最早的磁性指南仪器。 24.地球是一个巨大的________。 第2页/共11页 25.________是继德国和日本之后，第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。 26.两个或多个磁铁联合在一同，磁力大小会发生改变。把磁铁________在一同 磁力变大，把相互排挤的磁铁________在一同，磁力会变小。 四、实验 27. 1）磁铁拥有________个磁极，其中N表示________，指向________。 2）在磁铁上取了A、B、C(如图)三点，分别去吸回形针。结果是15个，14 个，0个。你感觉能吸15个和14个回形针的有可能是________点和________ 点，吸不住回形针的最有可能是________点。 （3）你为什么这样认为?请说说你的原因。 28.请写出下列三块磁铁的名称。 ________________________ 五、简答 29.一位老奶奶不小心将一盒大头针撒落在一盆小米中，她一枚一枚地拣，真费 事。请你用学过的知识帮帮老奶奶，告诉她该怎么办。 30.有一块不知道磁极的磁铁，我们用哪些方法能辨认出它的磁极? 31.探探正用一根“魔棒’’指挥着自制的小汽车，当他说“过来”时小汽车乖乖地开 过来了，当他说“走开’’时小汽车又听话地跑开了。猜猜这是为什么，用所学知 识解释。 第3页/共11页 32.附加题 为什么信鸽能送信呢?我认为下列说法正确的选项是()。 信鸽记忆能力超强，记得往返的路线 信鸽能利用地球磁场来为自己“导航” 人们在信鸽身上装有导航装置，为信鸽导航 33.如图是上海磁悬浮列车的悬浮原理，轨道上的磁铁的磁极如下图，车身要 悬浮在轨道上，车身A处的磁极应当是________极。 答案解析部分 一、判断 1.【答案】正确 【解析】【解答】磁铁能够吸引铁钴镍，而肉眼察看好多材质和铁都很相像，因而使用磁铁检测比用眼看鉴别铁制品更可靠。【剖析】掌握磁铁的性质。 2.【答案】正确 【解析】【解答】小磁针只有能自由旋转时才能在南北方向静止下来，此时才 能指示方向。【剖析】掌握指南针的原理和使用方法。 3.【答案】正确 【解析】【解答】两个或多个磁铁吸在一同，磁力变大；两个磁铁排挤联合在 一同，磁力会变小。 第4页/共11页 【剖析】磁铁磁性强弱和它的大小没有直接关系。影响其磁性强弱的因素有很 多。 4.【答案】正确 【解析】【解答】实验将究普遍规律，需清除偶然性。【剖析】经过实验发现 磁铁能够吸引铁钴镍。 5.【答案】错误 【解析】【解答】磁石是一种能吸铁的矿石。【剖析】磁性物质能够吸引铁钴 镍。 6.【答案】正确 【解析】【解答】钢针静止时其两头分别指向南极和北极，因此需要注明哪一 极是南极。【剖析】掌握指南针的原理。 7.【答案