机械制造工艺基础第四章教案.docxVIP

第四章单元教学方案 教学目的： 1、理解切削运动及切削用量的相关计算。 2、对刀具几何形态以及材料有充分的理解。驾驭其中的主要角度。 3、驾驭切削力和切削温度对加工的影响。 4、理解切削液的种类，以及运用的状况。 5、对加工精度和加工外表质量有肯定的理解。 支配课时： 1、切削运动及切削用量 1课时 2、刀具几何形态和材料 2课时 3、切削力和切削温度 1课时 4、切削液 1课时 5、加工精度和加工外表质量 1课时 A、课题：切削运动及切削用量 B、课型：新授课 C、教具：多媒体 D、备课时间： E、运用时间： F、教学目的： 1、切削运动的形成 2、切削用量三要素 重难点： 切削用量三要素的计算。 教学方法：讲授法 教学过程及教学内容： 【导入新课】：机械制造工艺是各种机械的制造方法和过程的总称是一门探讨机械制造的工艺方法和工艺过程的学科。 【新授】： 一、概述 切削加工：用切削刀具，在工具〔刀具〕及工件的相对运动中，切除工件上的多余材料，得到料想的工件形态、尺寸和外表质量的加工方法。 分机加工和钳工。机加工是工人操作机床完成，按切削加工所用切削工具类型可分为两类：一类是利用刀具进展加工，另一类是利用磨料进展加工。钳工是工人在钳台上用手持工具来加工的。钳加工的主要内容：划线、打样冲眼、锯削、錾削? 、锉削以及钻孔等。 二、切削运动及切削用量 a)车外圆面 b)磨外圆面 c)钻孔 d)车床上镗孔 e)刨平面 f)铣平面 g)车成形面 h)铣成形面 三、零件外表的形成及切削运动 〔一〕外表的形成 零件的外表主要有以下几种组成：外圆面、内圆面、平面、和成形面 1、外圆面和内圆面是以某始终线为母线，以圆为轨迹，作旋转运动时所形成的外表。 2、平面是以始终线为母线，以另一条直线为轨迹，作平移运动所形成的外表。 3、成形面是以曲线为母线，以圆或直线为轨迹，作旋转或平移运动时所形成的外表。 〔二〕切削运动 1．主运动――主要完成切削的运动，消耗功率最多，一种加工主运动只有一个。 2．进给运动――使切削加工保持连续进展，一种加工可以有一种〔或以上〕的进给运动。〔进给运动可以是连续的也可以是间歇的〕 实际的切削运动是一个合成运动。合成切削速度： 四、切削用量 1. 切削速度ν：在单位时间内，工件和刀具沿主运动方向的相对位移。〔m/s或m/min〕,车削时一般算工件最大切削直径处的线速度。计算公式： ν=πdw n/1000×60 〔m/s〕 或ν=πdw n/1000〔m/min〕 dw——待加工外表直径〔mm〕；n——工件转速(r/min) 2．进给量f：刀具在进给运动方向上相对工件的位移量，车削时为〔mm/r〕；刨削时为〔mm/str〕(毫米/往复行程)，其他切削加工也可以用进给速度 〔mm/s、mm/min、m/min〕，和每齿进给量〔mm/z〕来衡量。 3．背吃刀量〔切削深度〕ap:工件已加工外表和待加工外表的垂直间隔 〔mm〕。 【课堂小结】： 本节内容主要简洁介绍了切削运动的形成以及主运动和进给运动，着重讲解并描述切削用量三要素的计算。在这里，须要我们的学生重点理解三要素的意义，能自己分析，可以自己单独进展计算。 【课堂练习】： 练习册第四章填空题1，2，3，4推断题1，2，3，问答题1，2 A、课题：刀具几何形态和材料 B、课型：新授课 C、教具：多媒体 D、备课时间： E、运用时间： F、教学目的： 1、刀具几何形态 2、刀具切削部分的材料 重难点： 刀具切削部分的角度以及其重要作用。 教学方法：讲授法 教学过程及教学内容： 一、切削层参数 1．切削厚度hD――垂直及切削刃的方向上度量的切削层截面的尺寸。〔mm〕 2．切削宽度bD――沿切削刃方向度量的切削层截面的尺寸。(mm) 3．切削面积AD――给定瞬间，切削层在切削层尺寸平面里的横截面积。 二、刀具切削部分的几何形态 以车刀为例说明刀具的切削部分的构造要素和几何角度。 1．刀具切削部分的组成 外圆车刀由三个刀面，两条切削刃和一个刀尖组成。 〔1〕前刀面――刀具上切屑流过的外表〔AУ〕。 〔2〕后刀面――刀具上及过渡外表相对的是主后