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五年级上册语文教案：人类的朋友
教学目标：
理解课文内容，认识保护环境的重要意义，领会人与动物和睦相处的乐
趣。
领会作者的思想感情。学习作者仔细察看，生动描绘的方法。
教学过程：
一、开课：你喜爱动物吗？在保护动物方面你做了哪些？
二、初读指导
1）学生自学生字词①自由朗读文章，画出不理解的词。②自由沟通不理解的字词（可查词典）
2）检查自学效果
3）学生轻声试读文章。
4）逐节指名读文章，议论：那些地方读懂了？三、再读课文，深入思考：
从哪些地方能够看出人与动物和睦相处的朋友关系？
之间各样鸟儿从远处飞来，自由的出入，着实饮水，打闹嬉戏。
草地上兔子追逐，树林里松树吵嘴，都是司空见惯的事。
我看到前面树林里有一只鹿在哪儿悠闲的吃树叶，它发现我时，只是抬头看了看，照吃不误。
大雁是小孩的宠物，小孩也成了大雁的宠物。
他们过马路时，像飞翔时那样一个挨一个，排成单行，汽车过来了，他们绝不理睬，荏苒摇晃着身子向前走，直到最后一个走过去，车才开走。
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