五年级下册数学一课一练12星期日的安排北师大版.docxVIP

五年级下册数学一课一练-1.2星期日的安排 一、单项选择题（共5题；共10分） 1.一根铁丝长米，另一根比它短米，另一根长（）米 A.B.C. 2.＋的结果是（）。 A.B.C. 3.1－＋的得数是（） A.B.C. D. 的结果靠近于（）。 A. B.0 C.1 5.分数单位不相同的分数（） A.能直接相加减B.不能直接相加减C.通分后才能 相加减 二、判断题（共5题；共12分） -+ 7.整数加法互换律、联合律对分数加法不合用。 8.判断对错。 一根竹竿长5米。 第1页/共12页 （1）截去后，还剩 （2）截去米后，还剩米 9.小明看一本书，第一天看了全书的，次日接着看了全书的，剩下的第 三天恰漂亮完。 10.分数单位相同的分数能够直接相加减。 三、填空题（共10题；共15分） 11.________ 12.________________ ________ ________ 13.小明看一本书，第一天看了总页数的，次日看了总页数的，第三天看 了总页数的，还剩下总页数的________没有看. 14.在手工课上，笑笑用了一张纸的，淘气用了一张纸的，两人一共用了 这张纸的________；笑笑比淘气多用了这张纸的________。 第2页/共12页 =________ 与的和再减去它们的差，结果是________。 =________ =________ =________ 19.甲数是，乙数是，甲数比乙数少________ 20.________ 四、解答题（共1题；共5分） 21.如果a＝，b＝，c＝，那么a、b、c中最大的是谁？最小 的最谁？ 五、综合题（共2题；共25分） 22.直接写出得数. （1）________ （2）________ （3）________ （4）________ （5）________ 23.脱式计算． （1）++； 第3页/共12页 2）+﹣； 3）﹣+； 4）﹣（﹣） 六、应用题（共2题；共10分） 24.一根电线用去了米，用去的比剩下的短米，这根电线原来长多少米？ 25.永大橡胶厂上半年达成全年计划的，下半年达成全年计划的，实际达成 超过全年计划的几分之几？ 答案解析部分 一、单项选择题 1.【答案】C 【解析】【解答】根据已知，一根铁丝长米，另一根比它短米。另一根铁 丝长－＝－＝ 应选：C 【剖析】本题是考察异分母分数加、减法 2.【答案】A 【解析】【解答】同分母分数相加，分母不变，分子相加，所以：＋＝ 【剖析】分数加法的定则是：分母不变，分子相加 3.【答案】B 第4页/共12页 【解析】【解答】1－＋＝－＋＝ 应选：B 【剖析】本题考察的是同分母分数加、减法 4.【答案】C 【解析】【解答】4与5相邻，则靠近于，就靠近于，所以结 果靠近于1，答案选C 【剖析】该题相对简单，注意字眼“结果靠近于”就能够解答本题，也能够经过排 除的方法，两个数相加，结果肯定大于其中一个数，能够清除去0和。 5.【答案】C 【解析】【解答】异分母分数的分数单位不相同，根据异分母分数的分母不同， 也就是平均分的份数不同，其中1份的表示的大小就不相同，也就是分数单位 不同，所以不能直接加减，要先通分红分数单位相同的分数才能相加减。 应选：C 【剖析】本题是考察异分母分数加、减法 二、判断题 6.【答案】错误 【解析】【解答】-+=，原题计算错误. 故答案为：错误. 【剖析】分数加减混淆运算，要按照从左到右的次序计算，先算减法，再算加 法，据此解答. 7.【答案】错误 第5页/共12页 【解析】【解答】整数加法互换律、联合律同样合用于分数加法。 【剖析】在分数加法中，互换律、联合律同样合用的。 8.【答案】（1）0 2）1 【解析】【解答】解：(1)还剩：1-，原题说法错误； (2)还剩的长度：(米)，原题计算正确. 故答案为：错误；正确 【剖析】(1)把总长度看作单位“1，”用1减去截去的分率即可求出剩下的分率； (2)用总长度减去减去的长度即可求出剩下的长度. 9.【答案】错误 【解析】【解答】小明第一天看了，次日看了全书了，所以总合看了全 书的＋＝＋＝，显然，小明在次日已经看完了全书，题中说法错误 【剖析】本题中的判断点有些模糊，可是却旨在考察分数的加法 10.【答案】正确 【解析】【解答】分数单位相同即分母相同，同分母分数是能够直接相加减的。 【剖析】理解分数单位的观点及分数加减法的方法即可。 三、填空题 11.【答案】 【解析】【解答】+- =+- 第6页/共12页 - 故答案为：. 【剖析】异分母分数相加减，先通分变成同分母分数，然后再按从左往右的顺 序计算，结果能化简的要约分化简成最简分数. 12.【答案】；；； 【解析】 13.【答案】 【解析】【解答】解：1-() =1- = 故答案为