五年级下册数学一课一练2因数和倍数公因数和最大公因数人教新课标.docxVIP

公因数与最大公因数练习（一）姓名: 其,任何一学科都离不开死硬背,关是有技巧,“死”之后会“活用”。不住那些基知,怎么会向高次?尤其是文学科涉的范很广,要真实提高学生的写作水平,靠剖析文章的写作技巧是不的,必从基知抓起,每日一点学生“死”名篇佳句、名言警语,以及丰富的、 新的材料等。,就会在有限的、空里学生的海里注入无限的内容。日月累,少成多,进而收到磨铁成针,木断的功能。一、填空 1、按要求写数 一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。士（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰：“者教人以不及，故也”。儿的“”，其就是先秦尔后代教的称之一。《非子》也有云：“今有不才之子??教之弗”其“”自然也赐教。儿的“”和“” 可称“教”观点的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教”必要有明确的授知的象和本身明确的。12的因数有： 一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。士（唐初学者，四博士）《春秋谷梁疏》曰： 第1页/共6页 “者教人以不及，故也”。儿的“”，其就是先秦尔后代教的称之一。《非 子》也有云：“今有不才之子??教之弗”其“”自然也赐教。儿的“”和“” 可称“教”观点的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教”必要有明确的授知的 象和本身明确的。18的因数有: 12和18的公因数有： 12和18的最大公因数是: 几个公有的因数叫做它的（），其中最大的一个叫做几个数的（）。 3、写出下面各分数分子和分母的最大公因数 4、自然数a除以自然数b，商是15，那么a和b的最大公因数是（） 5、按要求写出两个数，使它的最大公因数是1(互) 1）两个数都是数：_____和______ 2）两个数都是合数：_____和______ 3）两个数都是奇数：_____和______ 第2页/共6页 4）奇数和偶数：_______和________ 5）质数和合数：_______和________ 二、判断（对的打“√”，错的打“×”）． 1、互质数是没有公因数的两个数．（） 2、成为互质数的两个数，一定是质数．（） 3、只需两个数是合数，那么这两个数就不能成为互质数．（） 4、两个自然数分别除以它们的最大公因数，商是互质数．（） 5、因为15÷3＝5，所以15和3的最大公因数是5．（） 三、解决问题 1、五年级一班有48人，二班有54人，如果把两个班的学生都平均分红若干组，要使两个班每个小组的人 数相等，每组最多有多少人? 2、有一张长方形的纸，长80厘米，宽60厘米，如果要剪成若干张同样大小的正方形纸而没有节余，剪出 的小正方形的边长最长是多少厘米？ 第3页/共6页 3、现有三根铁丝，一根长12米，一根长16米，一根长32米，要把三根铁丝截成同样长的若干段，三根 铁丝都不许有节余，每段最长多少米？一共截成多少段？ 公因数与最大公因数练习（二）姓名: 一、填空 1、甲＝2×3×5，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公因数是（）． 2、甲数＝２×３×５，乙数＝７×１１×１３，甲数和乙数的最大公因数是（）。 3、（）的两个数，叫做互质数． 4、两个数为互质数，这两个数的最大公因数是（）． 5、所有自然数的公因数为（）． 6、8与9的最大公因数是（）；48、12和16的最大公因数是（）； 7、30和45的最大公因数是（）；150和25的最大因约数是（）． 5、按要求，使填出的两个数成为互质数． ①质数（）和合数（），②质数（）和质数（）， 第4页/共6页 ③合数（）和合数（），④奇数（）和奇数（）， ⑤奇数（）和偶数（）． 二、判断（对的打“√”，错的打“×”）． 1、30、15和5的最大公因数是 30．（） 2、最小的合数和最小的质数这两个数不是互质数．（） 3、相邻的两个自然数一定是互质数．（） 4、两个数的公因数的个数是有限的.() 5、1和随意非零自然数的最大公因数是1.（） 三、找出下面每组数的最大公因数（短除法） 5和10 12 和15 24和36 8和24 6 和7 15和19 65和39 48和108 144和36 28和98 第5页/共6页 四、应用题 1、用96朵红花和72朵白花做花束，如果每个花束里的红花朵数都相等，每个花束里的白花的朵数也都相 等．每个花束里最少有几朵花？ 2、两根铁丝分别长65米和91米，用一根绳子分别测量它们，都恰巧量完无节余，这根绳子最多有多长？ 3、王叔叔买了一些赏析热带鱼，花了48元，李叔叔也买了一些同样的热带鱼，花了54元。如果这些热带 鱼的单价都相同，单价最高是多少元？（单价是整数） 第6页/共6页