4.2 小数的读法和写法.docVIP

EQ 4.2 小数的读法和写法 学科 年级 主备人 审核人 王金芳 使用人 使用时间 课题 小数的读法和写法 课型 新授 课时 1 教学内容 教科书第34页例2、例3、例4及相应的“做一做”。 教学目标 认识小数的组成，引导整理小数数顺序表，理解各个数位上数字所表示的意义。 能正确读写小数。 在自主探究的过程中，培养学生应用所学知识解决问题的能力，提高学习热情。 教学重点 掌握小数的读写方法。 教学难点 理解小数各个数位上数字的意义及计数单位和数位顺序表。 教学准备 教学过程 学案 导案 知识链接 （温故 知新） 看教材34页情景图（例2）。从图上知道了： 2分钟 自主学习 （独闯 天下） 1、小数的数位顺序表。观察1.8、5.63、12.387这几个小数是由哪几部分构成？（ ） 小数点左面第一位是（ ），计数单位是（ ），表示（ ）； 小数点右面第一位是（ ），计数单位是（ ），表示（ ）； 小数点右面第二位是（ ），计数单位是（ ），表示（ ）； 小数点右面第三位是（ ），计数单位是（ ），表示（ ）； 2、巩固练习。 指出28.376每一位上的数字分别表示什么？ 8分钟 合作探究 （课堂 交流） 小数的读法。（例3） 学生试着读一读图中的小数，教师评价。 小结：读小数时，整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分从左到右依次读出每个数字。 读小数练习。同桌之间相互写小数让对方读，比一比谁读得好。 5、小数的写法。（例4）写出这些小数。 一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作： 6、集体订正、总结：写小数时，先写整数部分，整数部分按照整数的写法写，小数点写成小圆点，写在个位的右下角，再写小数部分，小数部分依次写出每个数位上的数字。 15分钟 达标检测 （分层 训练） 完成35页做一做第1、2题。 长江作业第2课时。 填一填。 1）小数点左边第一位是（ ）位，右边第一位是（ ）位。 2）千分位在小数点右边第（ ）位，它的计数单位是（ ）。 3）7.09中的“7”在（ ）位，表示7个（ ），“9”在（ ）位上，表示9个（ ）。 4）5.72是由（ ）个一、（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。 5）由6个0.1和8个0.001组成的数是（ ），读作（ ）。 12分钟 盘点收获 （总结 归纳） 这次学习，我知道了： 3分钟 板书设计 随机 教学反思 课后