《物业管理法律法规》课程标准.docVIP

《物业管理法律法规》课程标准 课程代码：022203 课程名称：《物业管理法律法规》 适用专业：现代物业管理 总学时：48 学分：3 1．课程定位和设计思路 1-1课程定位 《物业管理法律法规》是物业管理专业的专业主干课程，本课程开设一个学期。 通过本课程的学习，使学生了解物业管理制度与法律法规的基本知识，掌握物业管理法律的基本理论和具体法规, 熟悉与物业管理有关的纠纷处理程序， 增强学生运用法律知识认识、分析具体物业管理与服务活动中的法律纠纷的能力。 学习《物业管理法律法规》这门课程，首先要掌握物业管理法律法规的基本概念、基本原理、基本分析方法。其次，作为物业管理专业的专业主干课程，通过系统学习《物业管理法律法规》，使学生掌握如何运用法律法规去解决物业管理工作中遇到的实务问题。 1-2设计思路 通过《物业管理法律法规》这门课程学习，需要掌握该课程的基本理论、基本概念、基本分析能力。通过对本课程的学习可以使学生掌握与物业管理相关的法律法规基础知识和物业发展趋势，能够在管理工作中解决实际问题。? 根据课程特点，通过案例分析教学，学生能够运用相关法律知识分析物业管理行业发展的趋势及动向，熟练运用各种政策法规分析物业管理实践中的有关问题。在完成课程的过程中不断提高学生综合分析问题、解决问题的能力，进而牢固掌握物业管理的基础法律知识和运用手段。? 1-3课程思政教育 在课程思政的建设过程中，明确社会主义核心价值观、敬业精神等价值引领目标。帮助学生树立正确的人生观、价值观, 培养学生良好的职业素养, 能自觉遵守各类物业法律制度, 遵守物业行业职业道德, 具有高尚的道德情操和自我约束能力。 2．工作任务和课程目标 2-1工作任务 日常教学以多媒体教学为主。在教室授课时，对基础知识和操作过程使用多媒体课件和投影进行演示，而一些需要过程化的学习如业主大会成立流程等，穿插使用黑板教学。在开展教室内模拟实训时，教师引导学生思考，对学生实训中普遍存在的问题通过多媒体演示进行解答。这样，使师生间的双向讨论交流非常方便，做到了课堂教学效果即时反馈，也激发了学生参与的积极性，课堂互动效果好。 课程教学之外，通过网络平台，任课教师使用微信、电子邮件、职教云等方式及时解答学生的各种问题。 2-2课程目标 根据职业本科中本专业的培养目标，按照综合职业能力的要求，本课程的设置，旨在丰富学生的知识结构，提高学生的法律意识。通过课程学习，培养学生知法、懂法、守法的意识，加强学生解决物业管理法律问题的能力，提升自身的专业修养业，提高实际工作中与业主交流、协调的能力。 知识目标： （1）日常物业管理法律知识 （2）前期物业管理法律知识? （3）物业质量管理法律知识 （4）公共秩序服务法律知识? （5）物业收费管理法律知识? （6）业主自主管理法律知识 （7）物业纠纷处理法律知识 能力目标： （1）掌握物业服务企业发展态势。? （2）应用所学知识，会编写常见物业管理制度。? （3）能够了解物业管理资金筹措，能测算物业管理费，熟悉企业财务决策过程。? （4）能熟练地参与物业管理的前期介入。? （5）能参与物业装修管理工作，并处理装修中遇到的各种问题。? （6）能够运用所学知识处理物业服务纠纷，具备一定的案例分析的能力与技巧。 素养目标： （1）具有高度责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风。? （2）具有团队精神和合作意识、具有协调工作的能力和组织管理能力。?? （3）遵守行业规程，保守商业秘密。? （4）具有较强的服务意识及服务技巧。 （5）具有较强的文字表达能力和语言组织能力。 明确社会主义核心价值观、敬业精神等价值引领目标。帮助学生树立正确的人生观、价值观, 培养学生良好的职业素养, 能自觉遵守各类物业法律制度, 遵守物业行业职业道德, 具有高尚的道德情操和自我约束能力。 表式：课程内容和要求 序号 典型工作任务 课堂学习 课外学习 思政育人内容及要求 学时分配 知识内容及要求 技能内容及要求 素质内容及要求 主要内容与要求 课堂 教学 课外学习 1 物业管理法律法规概论 1．了解法及法律的基本知识； 2.了解我国的物业管理法律法规； 3.了解物业管理行业的发展历程。 1．了解并掌握法律规范，学会分析在物业管理过程中的法律行为与法律结果之间的因果关系。 1．理解我国的市场主体及其运行过程，增强依法经营的观念。 国外物业管理法律的产生和发展过程 法治精神： 1.理性精神；2.诚信守法； 3.尊重法律权威； 4.权利与义务对等。 4 2 物业管理法律关系 1.物业管理法律关系的类别及物业管理法律关系主体、客体、内容； 2.物业管理活动中主要的法律关系。 1. 能运用掌握的物业管理法律关系的主体之间存在的主要法律关系分析、解