小学三年级数学平移和旋转教案.docxVIP

小学三年级数学平移和旋转教案 教学目的： 1、在详细的生活情境中，感知和认识千米的含义，成立1 千米的长度观点。 2、知道1千米=1000米，能进行千米与米之间的换算。 3、能解决一些相关千米的实际问题，体验千米的应用价值。 教学准备：多媒体课件 学生课前活动：①走100米，数数大概有几步。②走200米， 看用多长时间。③认识交通工具的一般速度。 教学过程： 一、复习导入： 讲话：小朋友们，听闻过五指山吗？西游记里如来佛的手掌 就叫五指山，在数学王国里，也有一座五指山，住着长度单 位五兄弟。 1、复习已学过的四个长度单位。 （学生比出1米、1分米、1厘米、1毫米有多长；说出表示 的符号并板 书；说出相邻两个长度单位间的进率都是10。） 2、填入合适的长度单位。 世界上最小的鸟体长约2（）；世界上最高的建筑高约452 （）； 世界上最矮的成人高约8（）；世界上最薄的笔记本电脑厚 第1页/共7页 约15（）。 导入：拇指峰上住着谁呢？二、认识千米： 1、生活中的千米 （1）板书课题：认识千米（公里KM） 千米在生活中有着宽泛的用途，你曾在那边听过或看过千米？ 2）播放相片：这是曹老师在从无锡到宜兴的高速公路上拍摄到的一些镜头，你认识到哪些信息呢？ ①指路标志：（距宜兴？千米）②限速标志： ③汽车的里程表、时速表：④地图： 3）千米是一个长度单位,常用来计量比较长的行程，也能够表示交通