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小班语言美味的屋子教案反思 1、小班语言美味的屋子教案反思 活动目标： 认真倾听、理解故事内容。 喜欢听故事，能够记忆并讲述其中个别情节。 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 活动准备： 多媒体课件，故事中相关形象的图片，房屋内部陈设的图片，故事形象中小动物的头饰。食物：蛋糕、巧克力、糖果、香蕉。 活动过程： 老师展示故事中相关形象的图片，请幼儿仔细看一看，说一说。 教师：这些小动物都特别爱吃，小朋友是不是也喜欢吃呀?是。好，老师现在带上这些小动物和小朋友们去一个地方，这是一个什么样的地方呢?想不想知道呀?想。 展示房间内部陈设的图片，请幼儿仔细观察并说一说。 教师：刚刚老师给你们看到的房间里东西能不能吃呀?不能。今天老师要给你们讲一个发生在屋子里的故事，这个屋子好神奇的呀?里面的东西还可以吃的哦，你们想不想知道这是一间什么样的屋子呀?想。 向幼儿展示多媒体课件，为幼儿讲故事，引导幼儿观察图片，并请幼儿说一说。 教师：好，今天的故事讲完了，那你们知道下次小精灵还会变什么出来呢? 你们又想小精灵变什么出来呢?想不想要小精灵的魔法礼物呀?想。 ④教师结合着故事内容向幼儿提问，并说一说。 好，只要你们能够回答老师的问题，就可以得到小精灵的魔法礼物哦! 提问：故事中有谁?谁请大家到屋子里做客?小精灵的屋子都有什么小动物? 小动物们肚子饿了，它们吃了什么? ⑤请幼儿上前进行故事表演。 ⑥活动结束，引导幼儿离开课室。 刚刚小朋友们都看到了小精灵的屋子里有许多许多好吃的，你们想不想去看一看呀?好，那我们出发吧。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与 者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 2、小班语言美味食品车教案反思 活动目标： 1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。 2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。 3、大胆说出自己对的理解。 4、体验同伴间友好的情感。活动重难点： 了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。 活动准备： 1、故事《好吃的食物》PPT. 2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 播放《好吃的食物》。师：刚才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有许多，我们唐 市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。 二、观看 PPT，了解唐市的美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。1、PPT2：谁在一起讨论：好吃的食物? 2、PPT3：小兔说什么食物最好吃?是什么?小兔的青团子是在哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜欢吃吗? 小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。 3、PPT4：小猫认为什么食物最好吃?大闸蟹是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候? 小结：唐市现在开了许多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋时节，大闸蟹就可以吃了。个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。 4、PPT5：小狗认为什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你们吃过哪些糯米糕?小狗在什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时候吃过糯米糕? 小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有二月初二吃糕，还有九月初九重阳节吃。 5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜欢吃什么?大家一起说了什么? 6、小结：除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物，其实唐市还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。 三、欣赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。1、普通话版欣赏。 2、方言版欣赏。 3、学习方言儿歌。四、结束活动。 请小朋友把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。活动反思： 本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸 蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感， 培养幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟悉的歌曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题，小朋友的兴趣一下子就被调动起来。第二环节通过有趣的故事和PPT 画面让幼儿认识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生自豪 感。第三