部编版九年级语文上册《敬业与乐业》教学课件.pptxVIP

7 敬业与乐业;有一位近代思想家，与他的老师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有很深的造诣。他一生著述宏富，其著作编为《饮冰室合集》。他就是梁启超先生。今天我们一起来学习他的一篇阐述人生与事业关系的文章——《敬业与乐业》。;学习目标;学习目标;品格素养;梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。他与其师康有为一起领导了“戊戌变法”，并称“康梁”。??倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”，开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。;本文是梁启超于1922年对上海中华职业学校学生做的一次演讲，虽然已经过去九十多年了，但他所讲的内容对我们仍有教育意义。 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等职业学校。该校以“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，注重理论联系实际，重视生产劳动实践和职业道德训练，强调教育与社会相联系。;;预习资料速查;部首为言字旁！;7. 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 8. 亵渎（ ）：轻慢，不尊敬。 9. 浪荡：到处游逛，不务正业；游荡。 10. 妄（ ）想：不能实现的打算。 11. 杜绝：制止；消灭（坏事）。 12. 调和：配合得适当。;13. 断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 14. 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门，指修行者入道的门径。 15. 言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。;;必考字词梳理;;;词;;课文初读感知;课文初读感知;课文初读感知;课文整体感知;课文整体感知;这篇演讲针对听众的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了“敬业与乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业”“乐业”精神，过人类理想的生活。;一课一法;一课一法;一课一法;道理论证;7 敬业与乐业;导入;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;1.[重点] 如何理解作者所论述的“业”的含义?;2.[重点] 本文语言通俗，充分体现了演讲词的特色。请你从文中举出例子，并加以说明。;（2）语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭”。 （3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如：“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“我盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接表达心灵的诉求。;3.[发散思维] 作者说职业没有高下之分，你同意这个观点吗？为什么？;1.多种论证方法，析理透辟。 在这篇演讲词中，作者运用了多种论证方法来论证自己的观点。开头引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的名言，提出了“敬业乐业”的话题；在论述“乐业”时，引用孔子的名言进行论证，名人名言的引用增强了文章的说服力。文中还运用了举例论证，如列举了百丈禅师的事例，论证了人人都应该有正当职业，并要不断劳作。此外，还运用了对比论证，论证了“有业之必要”。;2.逻辑严密，思路清晰。 文章从中心论点出发，提出三个分论点，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。“有业”是“敬业”“乐业”的前提和基础；“敬业”是对待职业的基本态度；“乐业”是对待职业的最高境界。层层递进，论证严密，思路清晰，使人一目了然。;3.语言平易，生动有力。 全篇多用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古籍名言时，用通俗的口语加以解释，力求化深为浅，变难为易。;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解;教材习题讲解