《和颜色宝宝做朋友》教学设计.pdfVIP

《和颜色宝宝做朋友》教学设计 1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。 2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。 3、在游戏中体验学习的乐趣。 1、森林爷爷头饰 2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、 绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。 1、欢送森林爷爷（有一位配班老师扮演）： ①师：小朋友们看谁来啦？ ②与森林爷爷互相问好 2、学习红、黄、绿 师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想 要呀？ ①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、 黄、绿 师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？（喜欢） 师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？（谢谢） 师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？ ②森里爷爷再次送礼物，引导幼儿认识红、黄、绿 3、游戏：颜色宝宝找朋友 ①介绍游戏玩法： a、教师给幼儿带上头饰。 b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友：小朋友们，你们现在可 以自己找一找和自己是一样颜色的朋友，看谁能第一个找到。 c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友，就和他一起说：我 们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。②幼儿游戏，师重点指导绿宝宝 的对话。 4、活动完毕：①送颜色宝宝回家。 ②与森林爷爷道别。 教师针对幼儿详细的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在 活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那 些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。 五、活动延伸： 教师让幼儿把森林爷爷发的水果，拿回家里去和爸爸妈妈一起 分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。 幼儿园托班音乐教案：我上幼儿园 1、在感受歌曲的根底上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 2、教育幼儿要高快乐兴上幼儿园、不哭闹。 1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋 友们，让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧！” 2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老 师：“今天，小白兔又高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边 唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小 猫也高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。 （1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了 呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿答复后，放入背景图中。 （2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了 呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。 （3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 （4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来 贴，及时表扬。 5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什 么？” 6、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里 唱了些什么？” 7、边做动作边念儿歌，要求读准音。 8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。 托班美术教案：有趣的泡泡画 活动目标： 1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。 2、培养幼儿对美术的兴趣。 3、培养幼儿良好的卫生习惯。 活动准备： 1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗干净，每人一根吸 管。 2、范画：泡泡画1张。 3、每人1张作画卡片。 活动过程： 一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。 二、出示范画，引导幼儿观察。 （出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮 呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？ 三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。 1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿 色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽 的泡泡画。 2、教师演示泡泡画 (1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。 (2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡 泡。