二年级《除法》教案教学设计.docxVIP

2020新版北师大版二年级下册数学第- -单元《除法》教课设计 第一单元除法 教课目的: 1.指引学生经历分苹果等实质操作，初步领会有余数除法与生活的亲密联系。 2.经过指引学生进行实质操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生领会到余数必定 要比除数小，领会到学习有余数除法的必需性。 3.在操作、研究、发现中，使学生获取踊跃的感情体验。 要点难点: 1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。领会余数要比除数小。 2.经过分苹果的实质操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生领会到除法竖式: 教课课时: 7 第一课时分苹果 一、教课目的 1.指引学生经历分苹果等实质操作，初步领会有余数除法与生活的亲密联系。 2.经过指引学生进行实质操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生领会到余数必定 要比除数小，领会到学习有余数除法的必需性。 二、要点难点 1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。领会余数要比除数小。 2.经过分苹果的实质操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生领会到除法竖式: 三、教课过程 (一)问题引入 显示18个苹果画面，指引学生察看、思虑:每盘放 6个苹果，18 个能够放几盘? . (二)研究新知 1.体验除法竖式的计算过程。 (1)先让学生独立思虑上述问题。 (2)接着进行全班集体沟通。学生可能有好多解决这一一问题的方法，如: a.经过乘法口诀“三六十八”得出结论:能