三年级教学设计内容.docxVIP

PAGE 3 Unit 1 Hello! 第2课时 教学目标 1. 能够根据单词的音、义、形来学习单词 ruler，eraser，pencil，crayon； 2. 能够注意到 a 和 an 的不同。能够熟练运用句型 I have a / an…来展示自己的文具。 3. 能够借助图片、图像听懂简单的话语，识别不同的文具； 4. 能体会到英语学习的快乐，积极参与各种课堂学习活动； 5. 能够在表示文具的词汇与相应的日常生活中的实物之间建立联想。 教学重点 1. 学生能够听、说、认读本课时的单词并熟练运用句型来展示自己的文具； 2. 学生能够注意到 a 和 an用法上的不同，并能够用正确的语音、语调朗读词汇。 教学步骤 Step 1 Warm-up 1. Say who they are. 用PPT呈现上节课出现的书中的人物，让学生说出他们的名字。 2.之后师生间打招呼，自我介绍。 T: Hello, I’m Miss / Mr… S: Hi, I’m… 创设氛围。 熟悉本书中的人物，师生问好，复习上节课学过的旧知识。 Step 2 Presentation 1. ruler （课件呈现一个书包的图片，让学生猜测书包中有什么？） 播放课件，通过PPT的动画效果从书包里移动出一个尺子，让学生跟读录音，感知语音语义。之后出现词形。单词可点读。 用PPT呈现尺子的图片和句型，将单词