《9瞧我们多棒》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《瞧，我们多棒》教案 教学目的 1、察看和认识身边小朋友的特长和优点。 2、认识到身边每一个人都有自己的优点和长处。 3、理解要互相帮助的道理。 教学重难点 1、善于发现自己的优点，培养仔细倾听的好习惯。 2、增强集体观点。 3、理解怎样互相帮助的道理。 教学过程 第一课时 一、导入 图片出示：运动健将、小能手、小小书法家。 师：这些人为什么被赋予这种称呼？ 生：因为这些人都有自己的优点和长处。 师：我们班有像他们同样了不起的小朋友吗？ 二、小组沟通 1、学生互相评论，寻找优点，把同桌或好朋友的优点子写在小纸条上，放在“静静话” 信箱里，再散发给学生。 2、你获得了哪些荣誉。 3、一种正确的行为，一个优异的习惯，坚持下来就是自己的优点和长处。 三、全班沟通 身边还有哪些值得夸赞的小伙伴？要“用放大镜看别人的优点”，学会欣赏别人。 四、我把金星送给你 在星星上写上为什么要给同学一颗星，然后贴到同学的照片下面，评比出我们班的优异之星。 第二课时 一、导入 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 出示挂：一个小男孩愁眉苦的子 ：大家来猜猜，他什么不高？ 生：他的自己比不上人。 ：其呢？来宽慰宽慰他？ ：每一个人都有自己的和点，千万不要看到人很秀自己就失去了信心了。就 像你一，每一个人身上都有光点。我开一个“光大会”，把自己身上的点 都找出来，勇敢地大家听，好？ 二、小活 1、出自己的，能够人充； 2、在白上写下自己最突出的点； 3、把小的卡到教室的壁或是黑板上。 三、全班沟通活 教：小朋友能够看一看的小的卡，也能够把你他有的点用水彩笔直 接填在上作充，能够向同学充分地介自己的点，做个小解。 第三课时 一、入 儿歌：小朋友手拉手，我你你我，成一个大圈，圈里来做游。我一你二，小朋友跳起来。跳啊，跳出幸福，跳出，手拉手，你我我你，在手里是友。完首儿歌，你知道了什么？小朋友要友，向前走。 二、情景 小弟弟一道不会，向他教：“周哥哥，道我不会做！”做法1：周：“来，我替你些吧!” 做法2：周：“道??”详细致地解做法。 ：周的哪一种做法是的？什么？ ：，帮助人前我要想一想哪一种方法是有效的，是真实人有帮助的。 三、全班沟通活 生活中有哪些需要大家帮助的事情？怎样去帮助他？班成立“助人档案”，把帮助了人的小朋友的名字在册，及鼓励有步的孩子，使心帮助成一种。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰