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《测量学D》课程教学大纲—城乡规划 课程英文名称：General Surveying and Mapping D 课程编号： HZ160610 课程类别：专业基础课程 课程性质：必修课 学 分：2 学 时：32 （其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 ） 适用专业：城乡规划 开课部门：环境与资源学院 先修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计 一、课程目标 测量学D 是城乡规划专业一门必修的专业基础课程，本课程介绍测绘学科的 基础内容。通过教学和实习使学生获得测量学方面基本理论知识，掌握测绘基本 技能，能够使用常规的测绘仪器和工具进行基本测量工作，掌握地形图的基本应 用，为本专业的生产和科研服务。通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 课程目标1、掌握测量基准线、基准面、坐标系、测量基本原则、地面点位三要 素、误差等基本知识，能够对城市规划中的测量问题进行表述。 课程目标2、掌握角度、距离、高程测量的仪器与方法，能够利用所学知识与方 法合作完成城市规划中有关测量数据的采集、处理、分析与表达, 并体现团队意识。 课程目标3、理解控制测量、地形图基本知识，掌握地形图的工程应用。能够将 地形图知识应用于城市规划相关规划问题的分析与处理。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在本专业 课程目标 1.3 具备基本的自然科学知识 工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责 1、2、3 任 6.2 具备建筑学、交通运输工 6 熟悉城乡规划相关知识和理论，及其在城乡规划中的 课程目标 程、市政设施规划和测量科学 应用 1、2、3 等学科的技术知识储备。 10.1具有组织管理和团队协作 10 具备协作精神，能够在团队中承担个体、团队成员 课程目标2 的能力，掌握团队合作的工作 以及负责人的角色 方法，有能力以讨论的方式分 135 析问题和解决问题。 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 测量学 D 单 教学方法 元 教学内容 课程目标 教学环节 训练环节 1 绪论 授课3 学时 1、2 思考题讨论、作 2 角度测量 授课6 学时 2 业 3 距离测量与直线定向 授课4 学时 作业 2 作业、