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大班数学游戏《新型车展》
执教者??李 蓓
活动目标
1了解一些数字排序的方法,能积极地思考,灵活思维。
2积极运用已有的排序经验进行推测。
活动准备
PPT笔纸
活动过程
一游戏《去车展》——初步尝试三个数字的排序,并梳理经验
1.提问1.2.3三个数字排排队,有几种不同的排法?
2.教师帮助幼儿梳理规律
二游戏《看车展》——找寻规律,进行推理
1.提问这里一共有几辆车?
2.小结三种颜色三个车队,请你们把他们的编号都猜出来就可以打开,看看有哪些新车。
3.帮助幼儿梳理规律。
4.相互聊一聊,说说自己认识的车型。
三游戏《拍牌照》——尝试利用已有的排序经验进行排序。
1.提问这些车能直接开到马路上吗?为什么?
2.提问你看到的牌照上面有什么?有没有一摸一样的牌照?
3.小结一个牌照代表一辆车,没有重复。
4.播放PPT。
5.提问拍牌照比赛,我给你们不同的数字,请你们来组合一下,看看可以编成几个牌照。
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