冀教版四年级数学上册《三位数除以两位数三位数除以两位数三位数除以两位数商一位数(调商)》教案10.docVIP

教学目的：娴熟掌握试商技巧，提高试商速度，培养学生思维的灵活性。 重点难点：体验试商方法的多样性，采用灵活的方法进行试商。 教具：课件，多媒体实物投影仪教学设计 复习铺垫，情境导入 课件出示： 括号里面最大能填几？ 30X（）9561X（）54048X（）35070X（）412 学生独立练习后，集体校正答案并说做法。 设计意图：为后边试商练习做好铺垫。 课件出示： 说说下面各题的试商应该写在什么位置。 40826036630278 请同学们在练习纸上列式计算。 投影仪扎展示计算情况 师：除数是一位数的除法是怎样计算的？ 学生回答，老师纠正补充。 设计意图：通过复习之前的笔算除法知识，唤醒学生已有的知识经验，主地学习知识。 能力大闯关—第一关 笔算下面各题并说出是怎样试商的。 8421=4430=619732=6 20 4 60 6 30 6 2184 62430 32197 84 372 192 .0 .58 ..5  利用正迁移主动、自 30149=6 506 49301 294 ..7 小结：当除数靠近整十数时，可按照“四舍五入法把除数看作请和它靠近的整十数来试商。 第二关 计算下面三道题并说出发现了什么 13026=524348=511523=5 5 5 5 26130 48243 23115 130 240 115 ..0 ..3 ..0 小结：当被除数的前两位正好是除数的一半， 或许靠近除数一半时，商5（折半商五法） 第三关 仔细计算并说出发现了什么 43248=60367= 9 9 48432 67603 432 603 ..0 ..0 小结：被除数币前两位数小，不够除，而且被除数和除数的最高位上的数字相同时，这类题目的商应为8或许9.（“同头无除商八、九”法） 切记试商歌： 一二丢，八九收，看作整十来试商； “四舍”商大减去一，“五入”商小加上一； 同头无除商八、九，除数折半商四、五； 除完不忘做比较，余数必小要记牢。 练习稳固 336 48= 132 22= 420 45= 139 26= 364 72= 524 54= 全课总结 通过这节课的学习，你收获了什么？