冀教版四年级数学上册《垂线和平行线垂线画垂线长方形正方形》优课导学案10.docVIP

画垂线 教学目的： 知识与技术： 1、使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。学会用三角板正确的画垂线。 2、培养学生优秀的学习习惯。初步培养学生空间想象能力。 过程与方法： 通过着手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的作图能力。 情感态度和价值观： 通过活动，让学生从中感觉到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，进而提高学习的兴趣。 重点：学会用三角板正确的画垂线 难点：正确的画出垂线。使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。 教具：三角板、直尺 教学过程： 一、复习导入： 1、回想一下，你记得什么叫垂直吗？ 2、看我们的数学书，每两条边都是怎样的？怎样用三角板画垂线呢？这节课我们来学习画 垂线 板书课题：画垂线 二、探究新知 1、过直线上一点画这条直线的垂线 三角板上有一个角是直角，往常能够用三角尺来画垂线。 １）先画一条直线。 2）把三角板的一条直角边与这条直线重合，沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线的垂线（直角极点是垂足）。 强调：让三角板的直角极点落在给定的这点上。 过直线外一点画这条直线的垂线： 画线前让三角尺的另一条直角边通过这个已知点。 强调： 一般用左手持三角板，右手画线。当要求直线通过其一点时，要考虑到笔画的粗细度，三角板的边与已知点之间可稍留一些缝隙。 教师解说示范后，学生自己着手尝 试着画一个，然后互相沟通一下。 1）过直线外一点画这条直线垂线，该怎么画呢？ 学生着手尝试，小组内沟通。 2）直线外一点Ａ与直线上随意一点连结起来，能够画出好多条线段。 学生独立的画出几条线段，其中包括一条垂线。 小组内研究沟通：这几条线段在长度上有什么特点？ 小结：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。 三、讲堂练习 出示课件 四、讲堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 五、布置作业