人教版七年级下册地理《东南亚》说课稿及教材分析.pdfVIP

人教版七年级下册地理 《东南亚》说课稿及教材分析 一、教材分析： 1、教学内容： 《东南亚》是九年义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级 《地理》下册第六章第二节的内容。东南亚是我国一衣带水的邻邦，也 是学生在世界地理下册的区域地理中接触到的第一个地理区域。本节教 材的内容有：十字路口的位置；热带气候和农业生产；山河相间与城市 分布；华人、华侨集中的地区 2．本课地位： 它是新课程下初中中考要求掌握的五个地区之一，这一区域的学习 结果不但影响到学生对本区知识的掌握，还关系到学 生今后区域地理 的学习，因此在本区域的学习中，不但要让学生学到关于东南亚的地理 知识，更重要的是使学生认识到学习区域地理的方法，培养学生利用地 图获取地理知识的能力，因此本区不但涉及到知识的掌握，更关系到学 习方法的养成，因此在教材中的位置比较重要！ 3．教学目标： 知识与技能：了解东南亚范围及其世界交通的 “十字路口”的位置； 了解东南亚的自然环境——山河相间的地形、热带雨林和季风气候及其 对农业的影响；东南亚的地域特色及其旅游业！ 过程和方法：本节课通过大量图片和视频材料的引入，引发学生学 习本节课的学习兴趣，并以此引导学生联系自己的生活经验及自己收集 到的相关知识，提升自己的知识和认识水平。 情感态度与价值观：通过学生分析地形与气候对人类活动的影响， 引导学生用联系的眼光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观。 1 4．教学重、难点： 重点：东南亚位置及其重要性；中南半岛的地形特点。 东南亚的气候及其对农业的影响；农作物及分布 难点：东南亚地理位置的重要性。气候与农业的关系；农作物的分 布 5、课时安排：2课时 二、说教法 1.讨论法：教师提出问题，引导学生读书读图，找出解决问题的办 法，促使学生积极思考，变学会为会学； 2.分析讲解法：对地理原理和难点，教师运用多媒体及图、表辅助， 分析讲解，予以突破。 3、图导图练法；通过教师指导学生动眼识图、动脑析图和动口说 图等多项措施的训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习惯和发展 地理智能。 三、说学法： 1、学习探究：在已经掌握知识的基础上去学习探究 2、利用合作探究、自主学习的方法总结老师提供的相关材料，并 应用自己得出的知识进一步分析理解下面的知识，体现知识间的循序渐 进。 3、利用合作探究、自主学习的方法培养自己的分析能力、实践能 力和自学能力等。 四、教学程序： 教学过程 设计意图 2 导入： 播放录像：第八届中国—东盟博览会：“魅力之城” 抢 影片播放， “鲜”看。设问：同学们！视频里东盟是包括哪一些国家的城市？这 触动学生 些国家属于亚洲哪个地区？ 的多种感 讲授新课 官器官，激 1、探究活动：读图思考: （见图7.17 和 7.18）东南亚的范 发学生的 围是什么? 它们在图上的具体地理位置是在那儿? 学习兴趣。 板书：一、地理位置与范围 板书：1.范围：中南半岛与马来群岛 1 明确：① 范围包括 2 、读图找出：①、东南亚包括 11 个国家，哪些是内陆国、 中南半岛 临海国、岛国？②、哪些国家和