21世纪的能源教案.docx

14、21世纪的能源 第1课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗诵课文。 2、理解课文内容，了解各种新能源的特点。 重、难点：了解各种新能源的特点。 教 法：自主探究 合作交流 教 具：多媒体 教学过程： 一、导入新课，揭示目标 同学们，你们知道天空上翱翔的飞机，原野上奔驰的汽车，大海里遨游的轮船等等，它们靠什么做动力你们知道吗？（板书课题） 二、比读文——正确 流利 1、同学们自由读课文，要求做到读准字音，正确、流利、有感情。 2、现在我们来比一比，谁的课文读得最流利正确。请同学 轮流读，其它同学要认真听，注意帮他纠错。 三、比识字——读准、记牢 课文我们能读正确了，接下来我们进行第二场比赛：比比谁最先把这些字词读准、记牢。 1、出示词语。 2、这些词我们都能读准，那么这些字你还认识它吗？ 四、比分段——理顺 这些字词我们都能读准、记牢，现在我们来进行第三场比赛。课前我们已经预习了课文，课文共有几个自然段？现在请同学们快速浏览课文，比比看谁能用自己的话说说课文主要写了什么？指名检测，再同桌说说。 五、比说话——读懂 1、出示学习目标：了解各种新能源的特点。 2、出示自学指导： 自由读文，画出描写新能源特点的相关语句。 六、迁移练习 你希望未来的能源会具备哪些功能和优点？ 七、作业： 朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 第2课时 教学目标： 1、正确流利有感情朗读课文。 2、正确美观书写生字。 3、学习作者的写作方法。 教学重点：正确美观书写生字。 教学难点：学习作者的写作方法。 教学方法：自主学习、合作探究 教 具：多媒体课件 教学过程： 回忆课文，导入新课 上节课我们学习了《21世纪的能源》，谁能来说说课文主要写了什么？指名检测。指名轮流朗读课文。这节课我们继续来学习《21世纪的能源》一课。 二、比说话——体会写法 我们继续走进《21世纪的能源》，一起了解各种新能源的特点。 1、出示学习目标 学习目标：读懂课文内容，学习作者的说明方法。 2、出示自学提示 （1）自学提示：自由读文，举例说说课文中的写作方法，说说这样写有什么好处？ （2）选择一种你最感兴趣的能源写一写，运用到本科学到的表达方法写出它的特点和优势。 3、生自学，交流汇报 三、比写字——美观正确 1、接下来我们比一比谁会写的字写得美观、正确。 2、课件出示自学指导: 请同学们自己看生字,重点看你不会的,注意每个字的笔顺和笔画。 四、总结： 通过学习，我们了解了21世纪的能源的种类及特点。其实，在我们的生活中，还有很多事物随着科技水平的不断进步而发生着巨大的变化。下课后同学们分组搜集有关手机、电视等科技产品的资料，了解他们的发展过程。 五、作业: 抄写会写的字每字3遍。 板书设计： 14、21世纪的能源 主要能源：煤炭、石油、天然气 新能源 特 点 1、原子能 用量小，能量大 2、太阳能 巨大、久远、省钱、环保 3、地 热 简单、经济