《《影像核医学》课程》课程教学大纲（本科）.doc

《影像核医学》课程教学大纲 Imaging of Nuclear Medicine 课程编号学 分：2 学 时：36（其中：讲课学时：28 实验学时：8 上机学时：0 ） 先修课程：医学影像基础课程、相关临床学科（内科学、外科学等） 适用专业：医学影像专业 教 材：《影像核医学》，黄钢主编，人民卫生出版社，2015年11月第2版 一、课程的性质与课程目标 （一）课程性质 《影像核医学》是以一门研究利用放射性核素示踪技术进行医学成像诊断疾病，并探索其机制与相关技术理论的医学学科，是现代分析医学研究的一个重要的可视化工具，是临床核医学的一个重要组成部分。 （二）课程目标 通过对本学科的学习，使学生掌握影像核医学的基础知识，基础理论及基本技能，对现代核医学分子医学的发展有一定了解，明确其优势是通过高灵敏显像实时动态监测活体的生理与生化过程及分子生物学表现。掌握单光子、正电子核素显像(SPECT、SPECT/CT、PET、PET/CT)等影像设备的显像原理、影像特点及临床应用。熟悉核素治疗的常用诊疗技术。希望能启迪学生了解核医学发展前沿与吸引学生对核技术新科技的关注。 二、课程内容与教学要求 绪论 1.课程内容 （1）影像核医学的定义 （2）影像核医学的特点 （3）影像核医学的组成和发展 （4）我国影像核医学的发展现状 第一章 核医学影像基础与设备 1．课程内容 （1）核物理基础 A、基本概念（原子核及核外轨道电子；核素、同位素和同质异能素的概念及其相互关系；稳定性核素和放射性核素的概念及其相互关系）； B、核衰变（核衰变类型及其规律，γ衰变及内转换的基本概念；重点讲解半衰期（物理、生物和有效）的概念及其相互关系）； C、辐射剂量极其单位。 （2）核医学仪器基础 A、射线与物质的相互作用； B、γ闪烁探测器； C、常用核医学仪器（γ照相机的基本结构及探头、晶体、光电倍增管、电子学线路的作用。简要讲解γ照相机的成像原理 （3）单光子发射行计算机断层显像 A、SPECT成像的基本原理； B、SPECT的基本机构； C、SPECT的图像采集； D、图像重建。 （4）正电子发射型计算机断层显像 A、PET成像的基本原理； B、PET的基本机构； C、PET的图像采集； D、图像重建； E、图像融合。 （5）质量控制原理与方法 A、SPECT（SPECT/CT）的质量控制； B、PET（PET/CT）的质量控制。 2．教学要求 （1）掌握核素、同位素、同质异能素的概念； （2）熟悉β-衰变、β+衰变、电子俘获、γ衰变的概念； （3）熟悉衰变常数与衰变公式； （4）掌握放射性活度、物理、生物和有效半衰期的概念； （5）了解带电粒子与物质的相互作用，光子与物质的相互作用； （6）熟悉照射量、吸收剂量、剂量当量的概念及其国际单位； （7）了解影像核医学仪器的发展过程以及新进展； （8）熟悉γ照相机的基本结构，成像原理及分类； （9）掌握ECT的分类，PET及SPECT的成像原理与X线CT的异同，了解发射型计算机断层仪的发展历史； （10）熟悉核素显像仪器的正确使用和质量控制。 3. 重点与难点 （1）重点是掌握核素、同位素、同质异能素的概念；熟悉β-衰变、β+衰变、电子俘获、γ衰变的概念； （2）难点是熟悉衰变常数与衰变公式；理解粒子与物质的相互作用，光子与物质的相互作用；熟悉照射量、吸收剂量、剂量当量的概念及其国际单位。 第二章 放射性药品及显像原理 1．课程内容 （1）放射性药品及质量控制 A、放射性药品的定义； B、放射性药品的分类； C、放射性核素的来源（重点讲解医用放射性核素99Mo－99mTc发生器）； D、放射性药品的制备； E、放射性药品的质量控制和质量检验； F、放射性药品的使用原则。 （2）核医学显像的基本原理 A、核医学显像的基本原理； B、核医学显像的特点； C、核医学显像的类型； D、核医学显像的基本方法。 （3）核医学显像诊断效能评价 A、核医学显像诊断效能评价的基本概念； B、评价核医学显像诊断效能的常用统计学方法； C、核医学显像诊断结果可靠性评价。 （4）放射性药物的研究进展 A、放射性核素显像剂； B、放射性核素治疗药物。 2．教学要求 （1）熟悉放射性药物、放射源、放射性浓度、放射性药物载体等概念，掌握体内诊断用放射性药物的特性； （2）了解医用放射性核素的几种主要来源； （3）熟悉99Mo－99mTc发生器的原理； （4）熟悉放射性药物标记方法的分类，了解放射性药物标记在制备中要考虑的重要因素； （5）了解放射性药物质量控制方法：物理化学检验及生化学检验； （6）了解临床核医学常用的一些放射性诊断及治疗药物的各种名称及特性； （7）了