《AUTOCAD》课程教学大纲（本科）.doc

PAGE2 / NUMPAGES11 AUTOCAD 课程代码 学分：2 学时：30（其中：课堂教学学时：20实验学时：0 上机学时：10 课程实践学时：0） 先修课程：无 适用专业：工业工程等专业 教材：①《 AutoCAD 2016工程制图》—5版，江洪,薛宏丽,黄娟主编，北京：机械工业出版社，2016.5 ②《 AutoCAD 2013工程制图》—4版，江洪,肖文,徐兴主编，北京：机械工业出版社，2015.7 ③ 辅助教材：CAD软件辅助制图类教材 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《AutoCAD》课程是工业工程专业的专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程。要求学生掌握《AutoCAD》软件的主要功能和特性，学习软件的使用方法和技巧，培养学生解决工程中的实际问题的能力，提高操作水平。 通过学习本门课程，熟练掌握机械零件图和装配图的绘制，掌握三维零部件的绘制。本课程是《机械制图》的后续课程，所以要在学习软件使用的同时强化机械制图的国家标准。本课程的学习可以让学生适合于企业工厂绘图员岗位的需要。 本课程以工程图样为研究对象，结合软件的绘图，编辑，辅助绘图，标注等主要功能，学习计算机绘制常见图样（平面图形，多视图，零件图，实体造型等）的方法。理论严谨，实践性强，与工程实践有密切联系，对培养学生掌握科学思维方法，提高设计能力和工程素质有重要作用，为后续课程的学习打好制图基础。《AutoCAD》是工业工程等专业的技术基础课，是该专业本科生的选修课。 （二）课程目标 根据课程性质和任务，确定课程目标，应包括知识目标和能力目标。 课程目标1：掌握并使用投影理论和图样画法正确、清晰、合理地表达空间物体的内外结构形状和尺寸，具有使用工程图样表达设计思想和制作要求的能力。 课程目标2：掌握计算机绘图（CAD）基本方法和工具，并能结合制图基本理论绘制符合国家标准的工程图样。 课程目标3：掌握工程制图相关国家标准和行业标准，具有在工程实践中遵守和执行相关制图标准的工程意识和能力。 二、课程内容与教学要求 第0章 绪论 （一）课程内容 1. 本课程的性质和任务； 2. 本课程的特点和学习方法； 3. 工程制图发展概述。 （二）教学要求 1. 理解本课程的性质、任务、研究对象与学习方法，从而对自身在本课程的学习过程中知识、能力与素质方面有一个概念性的培养规划； 2. 理解本课程在专业中的作用和地位，理解工程图样与专业相关的的社会需求，初步认识本课程学习重要性，同时知晓本课程的学习具有一定的难度； 3. 了解专业相关的工程实例、知名图样等，激发学生的学习兴趣和信心。 （三）重点与难点 理解本课程的性质、任务、研究对象与学习方法，持之以恒，不怕吃苦。 第一章 AutoCAD2016的基本知识 （一）课程内容 1. 学习和掌握AutoCAD2016的启动与退出； 2. 了解AutoCAD2016软件发展过程和趋势，了解工作界面，掌握基本文件的操作方法和工程图的样板图设置等操作过程； 3. 学习和掌握用户界面； 4. 学习和掌握基本操作； 5. 学习和掌握国家标准《CAD工程制图规则》（GB/T 18229--2000）。 （二）教学要求 1. 掌握制图标准的基本规定：图线，字体，图纸幅面和格式，比例，尺寸标注的基本规则。 2. 理解制图标准在工程制图中的指导性作用，自觉做到遵守并执行制图标准。 （三）重点与难点 1. 重点 本章内容都是重点，制图标准和制图基本技能贯穿课程学习的整个过程： （1）制图标准：绘图过程中必须遵守并执行制图标准，使所绘工程图样符合制图标准； （2）制图基本技能：绘图操作必然用到各种制图基本技能，如圆弧连接、正多边形、平面图形的画法和尺寸注法等，使所绘工程图样赏心悦目。 2. 难点 （1）制图标准内容中的“图线”和“尺寸注法”理解，能够指导实际绘图过程； （2）在绘图时主动做到“粗细分明，线型正确，尺寸标注正确”，有意识地按照国家标准绘制工程图样。 第二章 奇妙的几何图形 （一）课程内容 1. 三角形内嵌正多边形； 2. 等弦长图形； 3. 环环相扣图形； 4. 角度图形； 5. 矩形、圆、正多边形的混合图形； 6. 心心相印图形； 7. 阿氏圆的图形。 （二）教学要求 1. 学习和掌握常用辅助绘图工具。 2. 学习和掌握正交模式、栅格与栅格捕捉、对象捕捉、自动追踪、图形显示控制命令等辅助绘图命令。熟练掌握坐标输入和对象特征点捕捉，利用这些命令，可以方便、迅速、准确地给出各种图形。 （三）重点与难点 1. 重点 （1）熟练掌握三视图的形成及其投影规律，轴测投影及其与三面图的“轴测”关系，熟练绘制工程形