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苏少版美术一上《走进大自然》第一课时教学教案 课 题 走近大自然1 教案序号 授课时刻 年 月 日 课 型 造型 表现 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 教 （ 学 教 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 目 学 的 目 3、走近自然，更加热爱自然。 要 标 求 ） 重点：是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生 教 点 团结合作。 学 难 重 点 难点：是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否 进一步领会大自然的漂亮。 收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等，带小碗或小 教 预 等 具 备 盘子。 板 书 走近大自然 设 规则形 不规则形 计 环节 师 生 活 动 与时控 导入 出示沙雕作品、大地艺术作品等图片 （1分） 揭示目标 课件出示教学目标 （1分） 小朋友们今天你是不是也想来试一试呢？我为同学们 自学指导 预备了一个能够让你们挥洒的好地点——沙坑。 （3分） 沙雕是一种以沙和海水为差不多材料的雕塑艺术，它 通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。 沙雕只能用沙和水为材料，不承诺使用任何化学粘合 自主学习 剂。作品完成后通过外表喷洒特定胶水加固，在正常 （10分） 情形下一样能够保持几个月。沙雕属于大地艺术的一 种与大自然融为一体。其体积的庞大是传统雕塑难以 比拟的，具有强烈 的视觉冲击力。 （1）、请同学讨论你想让这些地点出现如何样的成效 （喜气洋洋的、冰天雪地的、异国风情的、奇异的、 亮丽的……？） 点拨释疑 （2）、你觉得能够利用哪些物品来造型。 （12分） （3）、自由分组，回家预备，讨论设计方案。 通过今天的学习，你有什么收成和感受？大伙儿 一起来交流。 1、学生交流创作思路，同学和老师能够使其思路更 达标测评 趋合理。 （12分） 2、 学生能够单独或小组合作完成某一作品。 作业 与同学团结合作 共同完成一件作品 今天我在一年级上了《走进大自然》一课，尽管 学生对颜色并不生疏，但对色彩的具体名称却不了解， 因此我在教学中充分让学生去自主实践，探究发觉。 我第一引导学生寻查找找，观看校园里都有哪些颜 色？说说你喜爱哪些颜色？同学们惊喜地发觉，原先 我们的校园里难道有这么多漂亮的颜色，学生通过观 教学反思 看，发觉了我们生活的世界真是五彩缤纷，也激发了 学习色彩的爱好。我又适时提出问题：你能不能把刚 刚说到的这些漂亮的颜色从你的水彩笔中找出来呢？ 学生齐声回答：能。我逐个说杰出彩的名称，让学生 自己动手找找相应的颜色，