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苏少版美术一上《走进大自然》第二课时教案 第 周 星期 总课时数 第二课时 一、学情分析 本课让小朋友了解认识各种差不多的颜色，谈一谈自己对各种颜色的喜爱， 对各种颜色的感受。并要求小朋友用多种颜色，同时是喜爱的颜色来表现大自然， 通过本课教学让小朋友课一步地了解各种颜色，并能调配出其他颜色来进行绘 画。 二、教学重点难点 1、让小朋友了解各种颜色 2、用各种差不多颜色调配出其他的许多颜色来表现大自然 3、色彩调配的方法，对颜料习性的把握。 三、教学预备 教师：七彩自然的图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。 学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作 业纸等。 四、课时 1课时 五、教学内容 苏教版美术第一册第一课《走进大自然》P2-P4 六、教学流程 一、观赏及交流： 1、观看大自然的风光图片或记录片。（如四季美景） 认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色， 大自然太迷人啦，这么丰富，漂亮的色彩你能辨论出来吗？ 2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。 3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色， 那 霞光的天空，装饰性专门强的舞台化妆——脸谱。 4、“猜猜看”色彩游戏。观看大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。 二、讨论及反思 1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？ 2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？ 3、阳光下的喷水池旁会显现彩虹吗？ （大自然的光和色会玩魔术） 三、展现及介绍： 做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏 （几种差不多的颜色能够调处许许多多颜色来） 1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。 2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种 颜色！ 3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会 融解在一起。 红+黄=橙 蓝+黄=绿 红+蓝=紫 四、尝试与练习 用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。 1、可做一“七彩花园”的情境设定，认识一些大自然常见花卉，借助图片 及学生的经历描述。 教师可将不同色彩形状的花板演一些。（梅花，菊花，一串红，百合花，向 日葵，荷花，太阳花，蝴蝶花等）出示花园范作几张，从不同角度描画大自然。 在作业纸上画各色花卉，并添画小草、蘑菇或小昆虫，空中可添画太阳、云彩、 小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。学生练习，师巡视指导。 2、可用蔬菜切片玩色彩盖章游戏，如藕片、土豆，青椒等均是不错的载体。 可选择不同的色不同的底衬纸看不同的成效，玩过再添画。 3、介绍点画法、平涂法，重点让学生把握正确的涂色方法。可任选表现方 式，试着用颜料盒中的几种色彩，调出大自然漂亮、丰富的色彩。 五、小结与评判 1、作业小组及班级观摩，互评。 2、讲讲自己的画，互相找亮点，互相评判。 3、喜爱哪些颜色，不喜爱哪些颜色？什么缘故？ 七、小结与评判 1、学生作业讲评 ：展现学生的作品，并讲评。 2、教师小结学生行为进行点评 八、教学反思 九、板书设计 走进大自然 红黄蓝三原色 橙绿紫三间色 复色