苏少版美术一下《美丽的盘子》教案设计.pdfVIP

苏少版美术一下《美丽的盘子》教案设计 教学背景 这一课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展现了古今中外各 式各样的陶盘、瓷盘、漆器盘、纸盘等盘子艺术品。使学生了解到盘 子这一生活用品，通过装扮、描画能够变成漂亮宝贵的艺术品；了解 到从小小的盘子上能够观赏到不同国家、不同民族的文化艺术内涵； 了解到盘子是由不同的材料制成的。 教学课题 苏教版义务教育课程标准实验教科书美术第二册第五课《漂亮的 盘子》。 教材分析 本课在展现大量的现代盘子艺术品的同时，还介绍了中国古代艺 术品、少数民族盘子艺术品及外国盘子艺术品。如此学生既能够了解 到我国古代绚丽多姿的陶瓷文化、漆器文化，同时又能够观赏到外国 名画家的经典作品，拓宽了学生的知识面，使学生在学习美术绘画的 基础上又学到了历史、自然等其他学科的知识，提高和培养了学生的 综合素养。 通过本课的学习，使学生把握在盘子上的绘画技巧，同时能把其 他课程所学的内容融合到本课中，把大自然中的漂亮景色和生活中观 看到的美通过自己的作品展现出来，专门要利用生活中的各种废旧材 料，通过自己的巧手，使之变成各种漂亮的艺术品。使学生学会自己 动手装饰美化生活，提高手工制作能力和审美能力，丰富提高学生的 想象力和制造能力。 教学方法 通过观赏，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学 会在瓷盘上绘画，把握用多种材料制作盘子的方法、步骤。专门要善 于利用生活中的废旧材料，通过学生的想象、创作、变废为宝，制作 出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观看生活，发觉生活中的 美，学会各种不同的制作方法。 教学重点：让学生了解盘子文化，学会在瓷盘上绘画，把握装饰、制 作盘子的一样方法。 教学难点：装饰、制作盘子艺术品的方法。 教学预备 教师预备：课件、白瓷盘、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒等。 学生预备：白瓷盘、彩色卡纸、绘画工具、橡皮泥、废旧材料、 剪刀、胶棒等。 教学过程 一、 导入时期 老师先来看看我们小朋友的想象力如何！小朋友看，老师画的那 个圆像什么呢？小朋友们想象真丰富，今天老师也带来了一个圆形的 东西，看，盘子。盘子有什么用处呢？盘子能够装东西、盛食物、盛 水果，它是我们生活中一件重要的生活用品。它还有别的用途吗？小 朋友请看，（课件出示图片）漂亮吗？由一般的白盘子变成一件装饰 环境的艺术品。你们想做吗？今天我们就一起来学习制作漂亮的盘 子。 板书课题：第五课 漂亮的盘子 二、新知探究 1、小小的盘子里面的学问可多了，我们先来了解有关盘子的文 化。说起盘子，还得从几千年前讲起，（出示课件图片）请看这只确 实是六千年前中国古代仰韶文化的彩陶——人面鱼纹盘，那时制作的 盘子粗犷、大气，盘子上画了什么？这是中国唐代三彩花叶盘，有哪 些颜色？唐三彩有多种颜色，但以蓝、白、绿为主。唐三彩在世界上 享有极高的声誉。后来，我们的祖先又发明了瓷器，现在我们看到的 是中国明代的青花瓷盘，做工精细，盘上的花纹差不多上什么颜色？ 在国画颜料中叫花青色。这是中国古代漆器盘，花纹精美，色泽深沉， 专门美观，中国是世界上最早使用漆器的国家。这是景德镇的大瓷盘， 不仅能够观赏，还有专门高的收藏价值呢！ 2、我们刚才看到的盘子差不多差不多上什么形状的？盘子还有 其它的形状吗？学生说，教师补充说明：盘子的形状各种各样，（出 示课件图片）我们刚才看到了陶盘、瓷盘，还有其它材料制作的盘子 吗？小朋友明白的真多！我们来看视频（课件出示图片），塑料盘、 玻璃盘、水晶盘，还有这纸盘（出示实物）这纸盘是老师利用旧挂历 纸制作的，好不行？想做吗？ 3、现在老师就来教你们做盘子，请小朋友先看老师做！比一比， 看谁表现最好！老师就送他一个纸盘子。教师边示范边讲解：想做什 么样的纸盘，就画出什么形状，在里面再画一个小一圈的同样外形。 画好后剪下来，（出示范图）这是盘子吗？不是，什么缘故？因为边 缘没有翘起。如何办呢？小朋友看好了，在纸的边缘再剪几道切口， 直边就不需要剪切口，把切口两边轻轻浅浅粘贴在一起，盘边是不是 翘起了！ 4、盘子做好了，如何样把它装饰得更漂亮呢？我们一起来看看 大师和小朋友是如何来制作的? （出示课件图片）学习制作方法。 这两个盘子是西班牙闻名画家毕加索绘制的。这种陶瓷作品的颜 色并不是画在盘子上就能定型的，它必须加热后才能看出眉目。因此 一幅作品要通过多次试验才能达到理想的成效。你喜爱那个盘子？什 么缘故？从内容、