人教版小学音乐三下《弹起我心爱的土琵琶》图表教案.pdfVIP

人教版 小学音 乐三下 《弹起 音乐 我心爱 的土琵 琶》图表 教案 课 题 《弹起我心爱的土琵琶》 课 时 一课时 授课对象 小学六年级 授课教师 张艺邻 教师编号 20090513727 1、背景资料 《弹起我心爱的土琵琶》是影片《铁道游击队》的插曲。歌曲深刻地表 现了中国人民不畏强暴，抗击入侵者的爱国主义精神。 影片《铁道游击队》是依照同名小说改编、拍照而成的。集故事梗概 是：抗日战争时期，生活在山东枣庄一代的铁路工人，在党的领导下组织 了铁道游击队。他们活跃在铁道线上，只是日本侵虐者在政治上、军事上 连连失败。恼羞成怒的敌人对铁道游击队进行疯狂“围剿”，游击队员被 迫转移到微山湖的岛上，通过游击战机智、勇敢的斗争，他们终于胜利围 突，同时在人民群众的支持下，配合八路军大部队消灭了日本侵虐军，获 得了抗日战争的最后胜利。 学习内容分析 2、作者简介 吕其明,作曲家。曾任上海电影乐团团长、上海电影制片厂创作室主任。 曾为《铁道游击队》、《红日》、《城南旧事》、《庐山恋》、《雷雨》、《焦裕禄》 等影片作曲。还曾为《孙中山与宋庆龄》、《秋海棠》、《秋白之死》等电视 剧作曲。创作有管弦乐曲《红旗颂》等。 3、音乐分析 歌曲为带再现的单三部曲式，由三个乐段组成。 歌曲的第一乐段(第 1-8小节)表现了游击战士在极端艰巨险恶的环境 中，依旧那样冷静自若、热爱生活、高度乐观。那具有鲜亮民歌色彩的旋 律细腻而抒情、安静而安详，专门杰出地表现了游击战士身陷重围而临危 不惧的革命乐观主义精神。 歌曲的第二乐段(第9-23小节)，节奏变得紧凑密集，节拍也由原先的 4/4 拍改变为 2/4 拍，旋律中的跳进增多，速度加快，力度加强，形象地 表现了游击战士机智灵活、坚决乐观、英勇善战的英雄气质，也表现了他 们憎恨敌人并决心消灭入侵者的思想感情。 歌曲的第三乐段(第23-32小节)，是第一乐段的再现。但在歌曲内容 上却又加深了一层。即：游击战士们差不多看到：鬼子的末日就要来到， 中国人民抗战胜利的前景就在眼前了。 小学六年级的学生尽管差不多有自我总结的能力了,然而关于音乐音 准,节奏,速度,情绪的把握自己还不能把握,如何说不是专业的学习者.记 得《小学音乐课程分析》里提到,关于小学3到6年级的学生来学习音 , 学习者分析 那么我们只能让学生先熟悉歌曲的旋律,对歌曲熟悉之后再让学生按照熟 悉的旋律学习识谱.因此我们在音乐课上教歌曲时先让学生熟悉旋律至关 重要,在教学生识谱的过程当中,对歌曲的音准,节奏,速度,情感的要求差 不多到位就好. 1、认知目标：学会表演歌曲《弹起我心爱的土琵琶》。 2、情感目标：通过表演《弹起我心爱的土琵琶》，体会中国人民不畏强暴、 抗