人教版思想品德七下第七课《感受法律的尊严》教案.pdfVIP

人教版思想品德七下第七课《感受法律的尊严》 word教案 课标点击 本单元要紧是让我们把握社会生活离不开规则，法律是一种专门的行为规范，了解违法 行为的类别、犯罪的差不多特点及刑罚的种类；了解犯罪的危害，认识不良行为和严峻不良 行为可能进展为违法犯罪，从而逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力，增强法制 观念，防微杜渐；还将了解我国法律对未成年人的专门爱护、未成年人受法律爱护的差不多 内容和未成年人获得法律关心的方式和途径，并运用法律手段爱护自己；增强敢于斗争、善 于斗争的勇气和信心，做知法、守法、爱法的人。 第七课 感受法律的威严 名师解惑 1.法律和道德有何相同和不同?我国什么缘故要把依法治国和以德治国结合起来？ 释疑：法律和道德有内在的、必定的联系，又有明显的区别。 相同之处是：①它们差不多上人们的社会行为规范。②它们的内容是互相渗透的。在社 会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里。③二者建立在同一经济基础上并随着经 济基础的进展变化而进展变化。④二者的目标一致。它们追求的差不多上社会秩序安定、人 际关系和谐、生产力进展、人民生活幸福。 区别是：①产生的社会条件不同。道德与人类社会的形成同步，法律是私有制、阶级和 国家显现后才有的。②表现形式不同。法律是以文字形式表现出来；道德的内容则要紧存在 于人们的道德意识中，表现在人们的言行上。③体系结构不同。法律是国家意志的统一表达， 有严密的逻辑体系；道德不具有法律那样严谨的结构体系。④推行的力量不同。法律要靠公 民自觉守法来推行，但也要靠国家强制力来推行；道德则要紧靠人们内心的道德信念和修 养来爱护。⑤制裁的方式不同。违法犯罪的后果有明确的规定，是一种“硬约束”。不道德 行为的后果，是自我声讨和舆论压力，是一种“软约束”。 我国法律和社会主义道德有着紧密联系，二者是互相配合、互相促进、互相补充的。一 样说来，凡是我国法律所禁止的行为，差不多上社会主义道德所声讨的行为；凡是我国法律 所鼓舞的行为，差不多上社会主义道德所倡导和颂扬的行为；有许多法律上的义务，同时又 是社会主义道德的要求。我国法律表达并爱护社会主义道德，社会主义道德补充着我国法律 的不足，支持、促进法律的贯彻实施，提高社会成员的道德水平有利于人们自觉守法、护法。 正因为我国法律与社会主义道德相辅相成、相互渗透、相互支持，因此我们国家既坚持 依法治国，又坚持以德治国，把依法治国和以德治国结合起来。 2.一样违法与犯罪的关系是如何样的？ 释疑：一样违法与犯罪之间既有区别又有联系。 一样违法与犯罪之间是有严格区别的，一方面，对社会的危害程度及违反的法律不一样， 一样违法行为对社会的危害性比较小，只是违反了刑法以外的法律、法规；而犯罪行为则对 社会的危害性较大，违反了刑法，是严峻违法行为。另一方面，处罚的方式不一样，对一样 违法行为，是由国家行政机关进行批判教育或依据有关法规给以行政制裁或民事制裁；而犯 罪行为，则要用刑罚手段来处罚。 一样违法与犯罪之间是有联系的，二者都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有 社会危害性，在本质上是一致的，都违反了国家的法律、法规。犯有一样违法行为的人，假 如不及时改正，进展下去，就专门有可能走向犯罪。可见，二者之间并没有不可逾越的鸿沟。 3.青青年违法犯罪是一个严峻的社会话题，青青年违法犯罪的主观缘故有哪 ? 释疑：道德意志薄弱。青青年时期，是心理进展从不成熟到成熟的过渡时期。这一时期， 青青年正处在高度的社会化进程中，身心进展都尚未定型，可塑性专门强，拒腐蚀的能力较 差。假如受到外部条件的不良诱惑和熏染，就容易走向反面，甚至坠入违法犯罪的深潭。 是非观念模糊。由于青青年的社会阅历浅，往往没有正确的是非观念。这一时期，他们 在心理上最容易表现出两个突出特点：重感情，往往以哥们儿义气代替健康的友谊，人云亦 云，不知不觉造成违法犯罪；易冲动，往往不能克制自己的情绪，感情用事代替行为准则， 以致造成明知故犯的严峻后果。 价值观念扭曲。由于受社会消极因素的阻碍，一部分青青年形成了畸形的价值观，互助 友爱、无私奉献被视为傻瓜行为，自私自利、唯权唯钱成为他们的价值取向。不正确的价值 观、人一辈子观必定导致不良的行为，成为违法犯罪的心理动因。 4.预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起，未成年人的不良行为与违法犯罪有什么