教育教学设计：网络云盘随身带 (1).docxVIP

第5课 网络云盘随身带 教学目标： 知识与技能 1、学会使用云盘管理自己的文件 2、能够将云盘中的文件分享给他人 3、通过活动，了解云盘的优势，养成用云盘管理文件的好习惯 2、通过初步应用下载工具，培养学生运用工具提高下载效率的意识。 过程与方法 能够使用云盘进行存储，并将云盘中的文件共享 行为与创新 通过对云盘存储的基本操作，尝试对其他功能和新技术和学习、探究、接受和使用。 教学重点： 使用云盘存储文件。 教学难点： 了解资源共享概念，利用云盘共享计算机的资源。 教学方法与手段 采用演示法、任务驱动法、让学生在任务的驱动下自主探究完成学习目标。 课前准备： 计算机、网络 教学过程 一、设问．思考，导入新课 1．师提问，想一想：怎么把你计算机、手机、平板电脑里的图片、视频、软件等文件与别人进行分享？ 学生思考并回答。 2．互联网时代，让我们来了解互联网存储一一云盘存绪。请同学们阅读教材P26页做中学。 学生自主阅读并思考。 3．请学兰说一说云盘存储最吸引你的优点？ 生：存储空间大、免费、随时随地、安全、稳定…… 4．师生小结，引入新课。板书课题：第5课网络云盘随身带 【设计意图】通过知识的迁移，让学生由前修课程的云文档思考，从而更容易理解云盘存储这一新技术概念。 二、新授 任务一：登录指定云盘 提供云盘存储服务的网站很多。今天我们就以百度云盘为例。 1、教师演示：进入百度云盘网站（ ） 2、教师小结:这个是老师已经注册好的云盘账号。我们只要输入账号和密码就可以进入我们的云盘了。 3、下面请同学们利用老师的账号登录我们的云盘。4、学生登录 任务2：上传文件 1、仅仅是登录不能够进行有效的分享，因此我们可以把大家有的资料传到我们的云盘中进行交流分享。所以，下面我们就要上传文件。 2、下面请同学们根据书本26页27自主学习有关上传文件的内容，我们一起学习如何把桌面上的文件上传。 3、学生活动。 活动指导： （1）登录申请的云盘，如百度网盘。 （2）点击“上传”按钮，选择“运动会”文件夹，上传文件。 （3）单击“新建文件夹”，重命名为“春季运动会视频”。 （4）将视频文件拖到“春季运动会视频”文件夹中。 4、教师辅助，学生演示。 5、有同学发现自己的文档太多，找起来不方便，该怎么办呢? 6、对的，其实我们可以整理一下我们的云盘。 7、云盘整理：可以新建文件夹进行归类。 任务3：视频文件同分享 很多同学都上传好了，我们利用云盘的目的就是为了分享。我们马上来学习如何分享。请同学们根据书本进行分享的学习。 学生活动。 教师小结：分享时也可以选择加密，这样会生成一个提取码，不知道提取码的人是无法获得分享的。要让所有人都能下载或观看的话，选择“公开”分享就行了。 小秘笈： 使用云盘前需要用手机号实名注册，登录时可以使用QQ、微信、微博等社交关联账号登录。 单击“我的分享”，可查看已分享的文件，也可以取消分享的文件。 练一练 1、将你的电脑作品备份到网络云盘中。 2、帮助爸爸妈妈注册网络云盘账号，并将他们手机中的重要文件上传到云盘中 3、通过同学发来的链接和提取码，下载可以分享的文件。 三、总结